第1课 文明的产生与早期发展 练习--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

《中外历史纲要.下》同步课时练习题 ——第1课、文明的产生与早期发展 一．选择题 1．古埃及人对神的敬提来源于原始社会对自然力的崇拜，埃及法老一向宜系称自己就和是太阳神（拉之神）的化身，后来又信蒙神便成为了阿蒙神的代言。王国的国王既是国家领导者也是国家最高级祭司。由此可知，古代埃及（　　） A．融合了东西方文明 B．教会凌驾于王权之上 C．王权与神权相结合 D．初步具备了国家形态 2．公元前16﹣前11世纪，古埃及出现了较为完备的借贷合约，借贷行为必须有证人，还要履行担保等程序，受到法律保护；公元前11世纪，古埃及开始使用铜块和银块作为货币。这可以用来说明，当时埃及（　　） A．国家控制对外贸易 B．商业贸易获得一定发展 C．法律体系较为完备 D．商税成为财政主要来源 3．古代两河流域文明的主要构成要素大多在苏美尔文明早期就已形成，这体现在：农业的产生和定居生活的开始；城市的出现与社会组织日益复杂化；国家的形成；文字的发明等方面。这表明苏美尔文明（　　） A．深受自然环境的影响 B．影响范围不断扩大 C．体现出多元一体特征 D．具有鲜明的原生性 4．苏美尔拉伽什城邦的石碑描绘了统治者乌尔南塞（约公元前2500年）头顶砖篮、修建神庙的场景。几百年后，另一位统治者古迪亚几乎花了全部的精力用来修建宁吉尔苏神庙。这表明（　　） A．君主专制制度促进大型工程的修筑 B．君主依托神权来赋予统治合法性 C．城邦统治者爱惜民力的执政风格 D．宗教神权来自世俗王权的授予 5．古代埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，从农业灌溉与肥沃土壤的角度看，对此理解正确的是（　　） A．人民群众是历史的创造者 B．埃及文明是世界最早文明 C．地理环境对文明影响重要 D．尼罗河带来了深重的灾难 6．伯里克利执政时代是雅典民主政治的“黄金时代”。关于这一时期雅典公民大会的表述不正确的是（　　） A．代表都以抽签方式选举产生 B．成为事实上的国家最高权力机构 C．低等级公民参加大会可以领取津贴 D．“五百人会议”的每个成员都有机会担当其轮值主席 7．在古希腊学者毕达哥拉斯看来，哲学不是让人聪明智慧的学问，而是把人引向智慧的学问，是让人知道自己无知而去追求智慧的学问。他还坚持数学论证必须从“假设”出发，开创演绎逻辑思想。这说明他（　　） A．敢于打破权威束缚 B．提倡伦理道德教育 C．重视挖掘人的价值 D．是典型的无神论者 8．下列四幅图片呈现了古代不同地区的文字。其中产生于两河流域的是（　　） A．楔形文字 B．象形文字 C．甲骨文 D．玛雅文字 9．古代雅典的民主政治是历史上最充实的也是最狭隘的民主：“最充实”指全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利。“最狭隘”指的是古代雅典（　　） A．公民大会局限于贵族阶层 B．直接民主无法保证公平公正 C．享受民主权利的人数较少 D．抽签选举和轮番而治较盲目 10．赫梯史诗《吉斯吉莫斯》模仿自苏美尔人的《吉尔伽美什史诗》，在当地还出土了《吉尔伽美什史诗》译本、阿卡德文的神谕和文献。迦南人崇拜的暴风雨之神巴力和爱情女神阿斯塔特，实即苏美尔的植物之神塔木兹和爱神伊什塔尔。这可以说明（　　） A．两河文明全面领先 B．西亚贸易往来频繁 C．文明在交流中发展 D．宗教思想首先传播 11．公元前6世纪，波斯帝国皇帝任命波斯人担任行省总督，总督直接对皇帝负责，其人选由皇帝亲自从王室或贵族中挑选。但是西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权，帝国王室从来没有派遣总督到那里进行统治。从中可以看出，波斯帝国（　　） A．行省总督与地方诸侯相互制约 B．建立从中央到地方的官僚体系 C．地方诸侯的统治威胁中央集权 D．统治没有固守僵硬的管理标准 12．从“兴起于马其顿”、“灭亡波斯帝国”、“行省制度”、“推广希腊文化”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　） A．亚历山大帝国的统治 B．罗马帝国的兴衰 C．雅典民主政治的兴盛 D．波斯帝国的强大 13．古代埃及人创造了象形文字，发明了世界上最早的太阳历。金字塔、阿蒙神庙等建筑体现了埃及人高超的建筑技术和数学知识。此外，千年不腐的“木乃伊”闻名于世。由此可见，古埃及（　　） A．文化泽被后世 B．文化内容丰富 C．农业文化兴旺 D．文明源远流长 14．大流士将波斯帝国划分为若干行省，由总督负责行政和税收。帝国中央政府铸造金币，行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律。这些措施（　　） A．削弱了中央政府的权威 B．扩大了帝国的统治基础 C．借鉴了罗马帝国的智慧 D．消弭了各族之间的矛盾 15．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典