《6 我的学校》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版

《6 我的学校》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标：学生能够了解学校的布局、设施及其功能。 2. 过程与方法目标：学生通过参与参观学校的实践活动，体验参观过程，培养团队合作精神和解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观目标：培养学生对学校的热爱之情，增强学生对学校的归属感和自豪感。通过参观学校，让学生更加了解学校的历史和文化，培养学生积极向上的生活态度和环保意识。 二、教学重点 1. 了解学校的布局、设施及其功能。 2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，鼓励学生勇于尝试和创新。 三、教学难点 1. 如何引导学生将参观学校过程中学到的知识应用到实际生活中去，养成良好的参观习惯。 四、教学准备 1. 教师准备：多媒体课件、学校地图、活动场地布置等。 2. 学生准备：预习教材内容，了解参观学校的相关知识；准备参观学校所需的物品，如笔记本、相机等。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1. 教师利用多媒体课件展示学校的美丽景色和特色建筑，引导学生观看并思考：这是哪里？你觉得我们的学校怎么样？通过问题导入，激发学生的学习兴趣和探究欲望。 2. 教师揭示课题：《6 我的学校》，并简要介绍本节课的学习内容和目标，让学生明确学习方向。 （二）知识讲解与探究（15分钟） 1. 教师通过多媒体课件演示学校的布局、设施及其功能，如教学楼、图书馆、体育馆等。同时，教师讲解参观学校过程中的注意事项和安全要求，确保学生在实践过程中的安全。 2. 教师引导学生阅读教材，进一步了解参观学校的目的和方法。然后，组织学生分组讨论：在参观学校时，我们应该注意哪些事项？如何更好地了解学校的各个方面？ （三）实践操作与指导（60分钟） 1. 教师将学生带到室外活动场地，按照事先分好的小组进行实践活动。首先，教师示范如何在学校地图上找到目的地，并强调注意事项和安全要求。然后，学生开始分组参观学校，教师巡回指导，及时帮助学生解决问题并鼓励学生勇于尝试和创新。 2. 在参观过程中，教师可以引导学生发挥想象力和创造力，为学校提出一些改进建议。同时，教师还可以组织学生进行小组间的交流和分享。 （四）成果展示与评价（15分钟） 1. 各小组完成参观学校后，将所见所闻整理成报告或PPT进行展示。教师邀请其他同学参观并评价各小组的成果，引导学生从内容、表达、创意等方面进行评价。在评价过程中，教师要尊重学生的意见和感受，鼓励学生相互学习和借鉴。 2. 教师对各小组的成果进行点评和总结，指出优缺点并提出改进建议。 （五）拓展延伸与作业布置（5分钟） 1. 教师引导学生思考：除了参观学校外，我们还可以通过哪些方式了解学校的历史和文化？通过问题引导学生拓展思路，发现更多了解学校的方法。例如：查阅学校历史档案、采访校友等。 2. 教师布置课后作业：请同学们回家后选择一种方式，深入了解学校的历史和文化，并将你的发现和感受记录下来。 学科网（北京）股份有限公司 $$