第13课 《花钟》第二课时（分层作业）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第13课 《花钟》 分层作业 一、单选题 1．“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”词语（　　）可以描绘这样的景象。 A．芬芳迷人 B．欣然怒放 C．争奇斗艳 D．含笑一现 2．《花钟》课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是（　　） A．把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。 B．把不同颜色的花围在钟的四周。 C．把不同颜色的花围摆成一个圆圈。 D．把不同时间开放的花围在钟的四周。 3．“深夜气温过低，开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是（　　） A．舒服 B．舒适 C．合适 D．恰好 4．下列哪一项不是《花钟》一文中提到的与开花时间有关的因素？（　　） A．温度 B．湿度 C．光照 D．肥料 二、填空题 1．选词填空。 （1）舒展 伸展 ①爷爷心里很高兴，脸上的皱纹也　 　开了。 ②经常做一做　 　运动，有助于放松身体。 （2）芬芳迷人 争奇斗艳 ①我一进公园大门，就看到各种鲜花　 　。 ②百合花　 　，很适合放在客厅。 2．写出下列句子所使用的修辞手法。 （1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。　 　 （2）垂柳把溪水当做梳妆的镜子。　 　 （3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与 温度、湿度、光照有着密切的关系。　 　 （4）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。　 　 3．选择恰当的关联词填空。 不是……而是…… 无论……都…… 尽管……但…… 因为……所以…… 只要……就…… 　 （1）大部分蜜蜂　 　飞到哪里，　 　可以回到原处。 （2）蜜蜂靠的　 　超常的记忆力，　 　一种我无法解释的本能。 （3）　 　“双减”给老师带来了压力和挑战，　 　老师用自己的智慧和心血承担起了这份责任。 （4）　 　 我们留心观察，　 　会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （5）　 　有的花需要昆虫传播花粉，　 　它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 三、课内阅读。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间吻合。 1．写出下面词语的反义词。 强——　 　 干燥——　 　 高——　 　 绽开——　 　 2．这段话是围绕着哪句话来写的？请找出来。 3．根据上文，把下面的这段话补充完整。昙花开花的时间一般在　 　，它不在白天开花，它适应晚上　 　左右的　 　，再加上它开花的时间非常　 　，所以人们常用“　 　”来形容美好的事物难得一见。 4．学了本文，我知道了不同的植物开花的时间不同的原因是什么？ 四、现代文阅读 花 的 授 粉 花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。 有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。 有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。 花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。 花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。 昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。 1．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（　　）。 A．自动落粉 B．靠外界的力量传粉 C．请昆虫传粉 2．根据短文内容填空