2024年中考生物一轮复习课件： 第三单元 生物圈中的绿色植物（第四-六章）

2024年中考生物一轮复习 第三单元 生物圈中的绿色植物 1 第六章 爱护植被，绿化祖国 知识大集结 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 2 考点梳理 1.绿色植物是生物圈中有机物的制造者 （1）绿色植物在____下在________内通过______作用制造有机物。 （2）绿色植物制造的有机物除了构建________外，还为其他生物提供 基本的______来源。 光 叶绿体 光合 植物体 食物 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第四~六章 3 2.光合作用 （1）概念：绿色植物通过________利用______，把______________转 变成储存能量的有机物（主要是______），并且释放出______的过程。 叶绿体 光能 二氧化碳和水 淀粉 氧气 （2）公式：二氧化碳 水 有机物（储存着能量） 氧气 光合作用的原料：______________；产物：______________；条件： ______；场所：________。 二氧化碳和水 有机物和氧气 光能 叶绿体 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第四~六章 4 （3）实质：包含了两种变化，一是物质转变，即把简单的________转 变成复杂的________，并且释放______；二是能量转化，即把______转 化为________________________________。 无机物 有机物 氧气 光能 储存在有机物中的能量（化学能） （4）意义：是生物所需的________的来源、是生物生命活动的______ 来源；维持大气中______平衡。 有机物 能量 碳氧 （5）光合作用原理在农业生产上的应用：尽量提高光能利用的效率， 如合理密植。 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第四~六章 5 3.呼吸作用 （1）概念：动、植物细胞利用____，将有机物分解成______________， 并将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要，称为呼 吸作用（在________内进行）。 氧 二氧化碳和水 能量 线粒体 （2）公式：有机物（储存着能量） 氧气 二氧化碳 水 能量 （3）意义：呼吸作用释放的能量，一部分供应各种__________，一部 分转化为______散失。 生命活动 热量 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第四~六章 6 （4）光合作用和呼吸作用的区别 光合作用 呼吸作用 进行部位 ①_________________ ②______________ 条件 ③______ ④__________________ 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 物质变化 合成有机物 分解有机物 能量变化 ⑤______能量 ⑥______能量 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 光照 有光无光都能进行 储存 释放 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第四~六章 7 （5）绿色植物的呼吸作用和光合作用对维持生物圈中二氧化碳和氧气 的相对平衡（简称____________）起了重要作用。 碳—氧平衡 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第四~六章 8 4.爱护植被，绿化祖国 （1）我国的主要植被类型：草原、______、热带雨林、落叶阔叶林、 常绿阔叶林、针叶林。 荒漠 （2）目前我国植被保护面临的形势十分严峻。我国于1984年和1985年 相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。 我国政府明确提出退耕______、______、______，退牧还草，颁布了 《退耕还林条例》。 还林 还草 还湖 （3）每年的3月12日定为全国的________。 植树节 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第四~六章 9 （4）“绿化校园的设计活动”：尽量不要对校园环境布局做大的改动， 最好不要选用名贵的花草树木；绿化树种在形态选择和空间安排上要注 意高低、大小和色彩的搭配，做到疏密相间、协调自然；应注意花草树 木的生长周期。 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第四~六章 10 识图分析 图名 图片 常考知识点 1.植物 的呼吸 作用 （1）实验用的种子应该是______状 态的种子。 （2）图乙中加清水的目的是_____， 实验现象是澄清石灰水________，这 说明种子萌发过程中产生的气体是 __________。 （3）丙图将燃烧的