内容正文:
王朝滴
第四单元
长方体(二)
体积和容积的意义6易错点1
1.体积与容积及体积单位
体积单位
容积单位
长方体的体积
2.长方体的体积
6易错点2、3
正方体的体积
长方体(二)
3.体积单位的换算
4.有趣的测量
液面升高法测体积6易错点4
溢水法测体积
≈考点梳理因
考点1体积与容积及体积单位
重点
提示1
1.物体所占空间的大小,是物体的体积:容器所能容纳
体积是从物体的外面测量
的,容积是从物体的里面测
物体的体积,是容器的容积。●提示1
量的。一般情况下一个物体
的体积大于容积,容器壁忽
2.常用的体积单位有:立方厘米(cm)、立方分米(dm)、
略不计时,体积等于容积。
立方米(m)。
拓展1
拓展1
1厘米
1平方厘米
1立方厘米
厘米是长度单位,用来计量
(长度单位)】
(面积单位)
(体积单位)】
线段的长短。
平方厘米是面积单位,用来
棱长为1厘米的正方体,体积是1立方厘米,记作1厘米
计量平面的大小。
(cm'):
立方厘米是体积单位,用来
计量物体所占空间的大小。
棱长为1分米的正方体,体积是1立方分米,记作1分米
(dm):
棱长为1米的正方体,体积是1立方米,记作1米(m)。
3.容器内盛放液体的量一般用升(L)、毫升(L)作单位。
棱长为1dm的正方体的容积是
1L:
净含量
棱长为1cm的正方体的容积是
1 mLe
考点梳理时习卷数学五年级下册BS
考点2长方体的体积
重难点
提示2
1.长方体的体积:●提示2
在用长方体的体积解决实际
问题时要注意单位的统一。
长方体所含体积单位的数量=每排的个数×排数×层数
↓
长方体的体积
长
×宽×高
拓展2
L.长方体的长、宽、高分别扩
用字母表示是V=abh。●拓展2
大到原来的n倍,它的体
积扩大到原来的n倍。
2.正方体的体积:提示3
2.已知长方体的体积、长、
正方体的体积=长×宽×高
宽、高四个量中的任意三
个量,都能求出未知量。
↓
即V=abh
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
a=V÷b÷h
b=V÷a÷h
h=V÷a÷b
用字母表示是V=a。(a读作:a的立方)
提示3
3.长方体或正方体底面的面积叫作底面积。●提示4
正方体是特殊的长方体。
底面
底面
长方体的底面积=长X宽
正方体的底面积=棱长X棱长
提示4
长方体(或正方体)的体积=底面积×高,用字母表
也可以把物体横截面的面积
示是V=She
看作底面积。
考点3体积单位的换算
1.1dm3=1000cm
1m3=1000dm
1L=I dm'
1 mL=I cm
1L=1000mL
2.相邻体积单位之间的进率是1000,较大单位化成较
小单位乘进率,较小单位化成较大单位除以进率。
●提示5
提示5
换算单位时,要看清是不是
考点4有趣的测量
重难点
相邻的两个体积单位,只有
相邻的两个体积单位之间的
测量不规则物体的体积时,一般都是把不规则物体的体
进率才是1000。
积转化成可通过测量计算的水的体积。
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考点梳理时习卷数学五年级下册BS
例测量石块的体积。。应用1
应用1
方案一:将石块放入盛有一定量水的长方体容器里。
测量1个玻璃球的体积。
放入石块前
放入石块后
可以将玻璃球看成一个不规
(单位:cm)
(单位:cm)
则物体,但1个玻璃球的体
积比较小,所以可以利用测
量不规则物体体积的方法先
测出10个玻璃球的体积,然
后除以10,就可以得到1个
10
10
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玻璃球的体积。
利用长方体容器的底面积×水面升高的高度求出升高
部分的水的体积,即石块的体积。
方案二:将石块放入盛满水的容器里。
测量溢出的
放入石块前
放入石块后
水的体积
量杯
将溢出的水倒入有刻度的量杯中,直接读出溢出的水的
体积,就是石块的体积。
≈易错探析兰
易错点1
举一反三
误以为体积就是容积
易错点1
判断:一台冰箱的尺寸是80cm×65cm×180cm,则它的容
判断。
一个木盒和一个纸盒的体积
积是936L
(
相等,它们的容积也一定相
分析本题易错在忽略了物体的容积和体积是有区别的,计
等。
算体积是从外面测量长度,计算容积是从里面测量长度。通
常情况下,同一个容器,因为容器壁有一定的厚度,所以它的
体积大于容积。
答案X
易错点2
易错点2
判断。
错误地将表面积和体积比较
长、宽、高分别为4分米、5分
例题」
米、6分米的长方体,它的体积
比表面积大。
()
判断:棱长为6dm的正方体,它的体积和表面积相等。
答案见P20
考点梳理时习卷数学五年级下册BS
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分析表面积和体积两者表示的意义不同,不能比较。
答案X
易错点3
易错点3
没有看清题目中各个量的单位,在单位不统一的情况下盲
解决问题。
目计算。
一个长方体的长是12dm,宽
是10cm,高是5dm。这个长