18.3 测量小灯泡的电功率-【四清导航•河南专版】2022-2023学年九年级物理下册作业课件(人教版)

第3节　测量小灯泡的电功率 第十八章　电功率 物理 九年级下册 人教版 四清导航 2 1．(2分)在物理实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察( ) A．灯泡的发光情况 B．变阻器滑片的位置 C．电压表的示数 D．电流表的示数 C 2．(7分)某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5 V”字样。 (1)实验电路图已正确连接好，如图甲所示，图甲中电压表的接线柱处量程的数字不清楚，请判断，电压表应连接______(填“0～3 V”或“0～15 V”)的量程。 0～3V (2)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最____(填“左”或“右”)端。 (3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为____V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图乙所示，电流表的示数是____A，则小灯泡的额定电功率是____W。 (4)当小灯泡正常发光时，接下来向左移动滑动变阻器的滑片，观察到电压表示数_____(填“增大”或“减小”)，小灯泡变____(填“暗”或“亮”)一些，这说明灯泡的实际功率与加在灯泡上的电压有关。 左 2.5 0.2 0.5 减小 暗 3．(9分) 如图甲所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 (2)连接电路时，开关应处于_____状态。 (3)实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_________(写出一种即可)。 (4)排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为____V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向____(填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为____V。 (5)移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I­U图象。根据图丙所给的信息，计算出小灯泡的额定功率是____W。 断开 灯泡断路 2.2 B 2.5 0.5 8 一、选择题(每小题2分，共4分) 4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，其原因可能是( ) A．变阻器总电阻太大 B．电压表量程太大了 C．电源电压太低 D．灯泡灯丝断开 C 5．(双选)某同学利用如图所示电路，测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡的额定功率，下列说法错误的是( ) A.闭合开关前，滑片P应滑到B端 B．当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 C．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 D．实验还可得知，小灯泡的额定功率越大，小灯泡越亮 CD 二、实验探究题(6分) 6．小明想测量标有“2 V”字样小灯泡的额定功率，从实验室找来了学生电源(电压恒为6 V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干。 (1)如图甲所示为小明连接的实验电路，闭合开关前发现电路中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 (2)闭合开关试触时，发现电流表无示数，灯泡不亮，电压表指针迅速转到右边没有刻度的地方。造成这一现象的原因可能是_________。 (3)排除电路故障后闭合开关，移动滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为_____W。 (4)同组的小红认为，应该多次测量不同电压下灯泡的功率，求出平均值才更精确，你认为是否合理，为什么？_________________________________________，____________________________________________________。 灯泡断路 0.52 不合理，灯泡在额定电压下的功率为额定功率 不同电压下的功率不同，测量额定功率取平均值没有意义 7．(8分)(新乡模拟)在“测量小灯泡电功率”的实验中，提供的器材有：额定电压是3.8 V、电阻约为8 Ω的小灯泡一个，电源(电压恒为6 V)、电流表、电压表、开关、“20 Ω　1 A”的滑动变阻器各一个，导线若干。 (1)请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。 (2)闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器的____(填“A”或“B”)端，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，此现象的原因可能是_________。 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑片P，发现无法在0～15 V量程中准确读出3.8 V，为了更好地测量灯泡的额