3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春有格 自学导航 预习P27-32，找一找下列问题 1、什么是“行己有耻”（含义）？ 2、如何做到“行己有耻”？ 3、什么是“止于至善”（含义）？ 4、如何做到“止于至善”？ 5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用） 2 新课导入 思考以下问题： 1、你认为田字格对汉字的作用是什么？ 2、汉字“格”的释义你认为是什么？ 3、你对“青春有格”这四个字是如何理解的？ “青春有格”是说青春也需要规范、引导和约束。总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。 3 01 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 廉耻、荣辱、有所为、有所不为是什么意思？ 笔记1.什么是“行己有耻”（含义）P28 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 二、我们如何才能做到“行己有耻”？ 探究活动二 在社会生活中存在许多规则，这些 规则让我们的生活安全而富有意义。例 如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵 纪守法；相互尊重；信守承诺…… △ 你认为还有哪些规则需要遵守? 校园规则、图书借阅规则、交通规则、运动规则、学习 守则、热爱大自然、爱护生活环境等。 为什么要做到“行己有耻”?(原因） 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。 笔记 3.2-1行己有耻 几位国内游客在泰国普吉岛情人沙滩看中一块供观赏的木头，不顾导游阻拦想要带走，更声称自己走过二十多个国家看中什么都能带回中国，被一北京大姐旁敲侧击挤兑一顿后放弃，事后大姐录了一段视频，痛斥这种不守规矩的行为。 情境探究 9 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 3、如何做到“行己有耻”？ 笔记2.“行己有耻”的要求/如何做到：行己有耻“ P28 ②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 以下行为能做吗？ ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2、怎样做到“行己有耻” 烟瘾 网瘾 思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？ ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 知识扩展：增强自控力的方法 需要我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做； 需要我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 笔记2.“行己有耻”的要求/如何做到：行己有耻“ P28 二、止于至善 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 止：达到；至：最，极。达到极完美的境界。 4、止于至善的内涵？P29 ①不断追求更高的道德境界。 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ③是一种美好的、永不言弃的精神状态。 探究四 止于至善的要求 在山西太原有这样一对夫妻，10年间起早贪黑经营着一家面馆。面馆经营不易，可看到门外风吹日晒的环卫工人，他们同样感同身受。 老板姚孝瑞和家人商量后一致决定：不仅要把环卫工人请进店来，给他们提供热水和休息场所，还要管一顿中午饭。这里成了附近7名环卫工人的“爱心食堂”。5年多来面馆这份“免费的午餐”从未中断。姚孝瑞说，这些年政府和社会给过他很多帮助，他希望这种“爱心互动”能持续下去。 5年，2万碗，10万多元！ 思考：如何看待姚孝瑞一家的行为？ 提示：我们要把“止于至善”当作不断追求的精神境界。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 榜样 向他学习，看齐。 关键词二： ①榜样不仅是是一面镜子，而且是一面旗帜; ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 榜样有哪些作用？ 小 结 （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 （2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 （3）养成自己省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，不断完善自我。 （4）青春需要我们去经历，去体验，在