12.3 第2课时 测量机械效率-【四清导航•河南专版】2022-2023学年八年级物理下册作业课件(人教版)

物理 八年级下册 人教版 四清导航 第3节　机械效率 第2课时　测量机械效率 1．(6分)(驻马店期末)在测量“滑轮组的机械效率”的实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，实验数据记录如下表： 测量滑轮组的机械效率 实验次数 钩码的重力G/N 钩码提升高度h/m 拉力F/N 绳自由端移动距离s/m 机械效率% 1 2 0.05 1.0 0.15 66.7 2 2 0.1 1.0 0.3 66.7 3 4 0.05 1.7 0.15 78.4 4 6 0.05 ① 0.15 ② (1)第4次实验时的情景如图丙所示，则表格中①处的数据应为 ，②处的数据应为 。 (2)比较1和2两次实验数据，小明同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度 (选填“有关”或“无关”)。 (3)分析以上实验数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率主要与 .有关。 (4)将滑轮组换另一种绕绳方法，提升相同的物体时，若不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.4 83.3 无关 提升物体的重力 不变 2．(5分)(南阳期末)如图，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。 测量斜面的机械效率 实验次数 1 2 3 斜面的倾斜程度 较缓 较陡 最陡 物块重力G/N 5 5 5 斜面高度h/m 0.2 0.5 0.7 拉力F/N 2.4 3.2 4.3 斜面长度s/m 1 1 1 机械效率η 41.7% 78.1% 81.4% (1)分析表中的数据可得出：斜面越缓越________(选填“省”或“费”)力。 (2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5 m和1 m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5 N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为__________。 省 55.6% (3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与___________________和__________________ 有关。本实验用到一重要物理方法，下列实验中用到此方法的是________。(选填对应选项字母) a．科学探究：流体压强与流速的关系 b．探究压力作用效果与哪些因素有关 斜面的倾斜程度 斜面的粗糙程度 b 一、选择题(每小题2分，共4分) 3．小明同学用如图所示的两个相同滑轮组，来验证滑轮组的机械效率与( ) A．被提升重物重力的关系 B．动滑轮重力的关系 C．重物被提升的高度关系 D．承重绳子段数的关系 A BD ＞ ＝ 6．(7分)(漯河期末)小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表。 实验次数 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% (1)在实验中，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。 (2)第1次实验测得的机械效率为 。 (3)分析表中数据可知：第2次的实验数据是用图 所示的实验装置完成的；第4次实验数据是用图 所示的实验装置完成的。(均选填“a”“b”或“c”) 匀速 74% b c (4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。 (5)分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组的机械效率 。 (6)小明认为，实验过程中，若在弹簧测力计处于静止状态时读数，可使测得的拉力大小更精确。针对这种做法说说你的看法： 。 增加物重 越低 不正确，因为没有考虑到机械之间的摩擦 4．(双选)在“测滑轮组机械效率”的活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上做一标记A(如图甲所示)，然后用大小