第8章 运动和力 章末复习-【四清导航•河南专版】2022-2023学年八年级物理下册作业课件(人教版)

物理 八年级下册 人教版 四清导航 第八章　章末复习 知识网络结构图 运 动 和 力 运 动 和 力 运 动 和 力 易错点题组专练 易错点一：惯性的理解与应用 1．下列关于惯性的说法正确的是( ) A．抛出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用 B．射出的箭离开弓继续前进，是因为箭受到惯性的作用 C．高速公路上汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 D．羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 D 2．大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉，在此过程中下列说法正确的是( ) A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎速度快不易转弯 C 易错点二：运动和力的关系 3．如图是一种代步的平衡车，主要依靠骑行者自身重心的偏移控制平衡车。人站在平衡车上沿水平路面前进时，下列说法正确的是( ) A.平衡车的速度越大，惯性越大 B．刹车时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来 C．平衡车受到摩擦力作用停下来，是力改变物体的运动状态 D．电动机为平衡车运动提供动力，说明物体运动需要力来维持 C 易错点三：平衡力与相互作用力的区别 4．(洛阳期末)如图所示，用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做匀速直线运动。以下叙述中正确的是( ) A.测力计对物体的拉力与测力计对手的拉力是一对平衡力 B．手对测力计的拉力与测力计对物体的拉力是一对相互作用力 C．手对测力计的拉力与物体对测力计的拉力是一对平衡力 D．物体对桌面的压力与物体所受到的的重力是一对相互作用力 C 易错点四：摩擦力大小和方向的判断 5．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( ) A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 N C．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 N C 6．如图所示，物体重5 N，当F＝20 N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是____N。 5 本章重点实验专练 实验一：探究二力平衡的条件 1．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整_____________来改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究__________________________________。 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是____________________。 相反 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个力是否平衡 将小卡片从中间剪开 【拓展设问】 (4)在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图乙所示，小锐同学采用的实验装置如图丙所示。 ①如图乙所示，实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的___________；但小刚在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是__________________________； ②现保持F1和F2相等，将木块换成小车(如图丙所示)，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定___________________； ③如果将图乙中木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。 A．10 N　　　B．5 N　　　C．0 N 大小相等 木块受到摩擦力的作用 运动 在同一直线上 B 实验二：探究滑动摩擦力的影响因素 2．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小鹏完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小鹏用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。 (1)甲实验中木块受到的摩擦力为______ N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系。 (3)比较乙、丙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与_______________ 的关系。 (4)比较甲、丙两次实验数据，_______(选填“能”或“不能”)得出滑动