7.1 第2课时 力的三要素与力的作用的相互性-【四清导航•河南专版】2022-2023学年八年级物理下册作业课件(人教版)

2024-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1000 KB
发布时间 2024-03-19
更新时间 2024-03-19
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2024-03-19
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来源 学科网

内容正文:

物理 八年级下册 人教版 四清导航 第1节 力 第2课时 力的三要素与力的作用的相互性 1.(2分)分别用大小相等的力拉和压同一弹簧,如图所示。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( ) A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 C 力的三要素 2.(2分)如图所示,分别用力F1、F2作用在A、B两点来开门,且F1与F2的大小相同,作用力的方向也相同,那么作用在 (选填“A”或“B”)点的力更容易把门打开,由此可见,力的作用效果与力的 有关。 B 作用点 3.(2分)如图所示,小车在A点受到大小为30 N的水平向右的拉力,试作出这个拉力的示意图。 力的示意图 解: 4.(2分)用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4 N,请在图中画出拉力F的图示 (图中黑点表示力的作用点)。 5.(2分)用手提起物体时,感觉到物体也在用力向下拉手。这说明( ) A.力可以使物体的运动状态发生改变 B.力可以使物体发生形变 C.力可以脱离物体而存在 D.力的作用是相互的 D 力的作用是相互的 6.(2分)下列运动项目中的一些现象,不能用力的作用是相互的来解释的是( ) A.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 B.游泳运动员向后划水,身体前进 C.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起 D.举重运动员将杠铃高高举起 D 7.(2分)赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之一,如图所示,水手用船桨向后划水,龙舟向前行驶,推动龙舟向前行驶的力的施力物体是______,此现象说明力的作用是____________。 水 相互的 8.(2分)(牡丹江中考)在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( ) A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机的受力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大 C 力的作用是相互的 9.(2分)小明用力提一桶水时,他对水桶施加了一个拉力,同时水桶对小明的手也施加了一个拉力,这两个力的三要素( ) A.完全相同 B.大小、方向相同,作用点不同 C.大小相同,方向和作用点都不同 D.作用点相同,大小、方向都不同 C 10.(2分)(连云港中考)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则( ) A.F1大于F2     B.F1和F2大小相等 C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生 B 相互作用力的同时性 一、选择题(每小题2分,共6分) 11.(教材P5图改编)如图所示,穿上旱冰鞋的小倩用手推墙,会感到墙在推她,她自己也会后退。下列说法错误的是( ) A.物体间力的作用是相互的 B.推墙时墙没动,说明墙没有受到力的作用 C.墙是受力物体,同时也是施力物体 D.墙的推力改变了人的运动状态 B 12.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图所示过程,下列说法错误的是( ) A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 C 13.(双选)鸡蛋碰石头,蛋破而石头完好无损,对此现象的有关说法正确的是( ) A.鸡蛋与石头相撞时,只有鸡蛋受到力的作用 B.只有鸡蛋被撞破,说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C.石头撞鸡蛋的力与鸡蛋撞石头的力是一对相互作用力,大小相等,只是石头比鸡蛋硬 D.鸡蛋被撞破说明力可以改变物体的形状 CD 二、填空题(每空1分,共7分) 14.小强用拉力器锻炼身体,刚拉开时感到不太费力,可是两手拉开的距离越大,所用的力就要越大,这表明力可以改变物体的 ,力的作用效果与力的 有关。 形状 大小 15.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:①将气球吹大,并用夹子把口封紧;②从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”的运动轨道。把封口的夹子松开,球内气体会向 (选填“左”或“右”)喷出,气球就会向 (选填“左”或“右”)运动,使气球由静止变为运动的施力物体是 ,这表明物体间力的作用是 ;力可以改变物体的 。 左 右 气球喷出的空气 相互的 运动状态 三、实验探究题(3分)

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