10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

看视频思考：1.该视频反映的是什么现象？ 2.视频给我们哪些警示？ 导入 熊孩子打赏“主播” 第十课 法律伴我们成长 法律为我们护航 预习感知 阅读自学教材P95—100正文，思考以下问题: 1.什么是未成年人？ 2.为什么未成年人需要特殊保护？ 3.保护未成年人的法律有哪些？ 4.保护未成年人的六道防线？ 5.未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ 主题活动--感受特殊保护 1.生活中，我们享受到了哪些特殊关爱和保护？请举例。 2.寻找特殊保护背后的法律印记。 2.特殊保护背后的法律印记 保护未成年人的法律有哪些？其中专门法律是？ 交流分享--感受特殊保护 探究分享--澄清特殊保护 结合视频思考：视频中的熊孩子是哪个年龄阶段的人？ 1.什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 身心发育尚不成熟 自我保护能力较弱 自我控制能力不强 辨别是非能力不强 容易受到不良因素影响 容易受到不法侵害 结合视频思考：熊孩子为什么容易受到伤害？ 未成年人自身的特点 未成年人 自身因素 探究分享--澄清特殊保护 材料一：少年儿童是我们伟大祖国的希望，我们伟大民族的希望。 ——习近平 材料二：少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富…… ——梁启超 思考：上述材料告诉我们什么道理？ 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 未成年人在国家、民族、社会中的特殊地位，甚至事关人类未来。 社会因素 探究分享--澄清特殊保护 2.为什么未成年人需要特殊保护？ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害； 交流分享--澄清特殊保护 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 （3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 结合视频思考：怎么解决“熊孩子巨额打赏”现象的问题？ 探究分享--共筑特殊保护 加强对未成年人的教育； 父母加强对子女监督； 对网络直播加强监管； 运用法律维护合法权益等等 谁来保护我？ 国家机关 武装力量 政党 社会团体 企事业单位组织 城乡基层群众性自治组织 未成年人的监护人 其他成年公民 交流分享--共筑特殊保护 4.保护未成年人的六道防线？ （1）家庭保护 探究分享--共筑特殊保护 （2）学校保护 （3）社会保护 （4）网络保护 （5）政府保护 （6）司法保护 判断下列属于哪一保护？ 探究分享--共筑特殊保护 家庭保护 社会保护 1.小胡的父亲接送小胡上下学 2.让校车享有优先权 3.学校举行防震、火灾疏散安全演练 4.未成年人犯罪记录不会消除，只会依法保密 5.博物馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放。 6.设置网络游戏电子身份认证系统和未成年人预防沉迷系统 7.学校附近不允许开设网吧、KTV等娱乐场所 学校保护 司法保护 社会保护 网络保护 社会保护 判断下列属于哪一保护？ 8.公安部门突击检查“黑网吧” 9.父母不得放任未成年人吸烟、饮酒、赌博 10.新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和其他合法权益。 11.未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 12.公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。 政府保护 政府保护 家庭保护 社会保护 网络保护 探究分享--共筑特殊保护 针对此类未成年人巨额打赏事件，有同学提出了一个看法：既然未成年人打赏之后可以退回，那我就先打赏呗，享受这种打赏上榜的优越感，事后再让父母以我是未成年人之名，把钱要回来。 结合材料谈谈你的看法。 此观点错误 （1）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 （2）要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 拓展延伸--共筑特殊保护 尝试回忆 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$