4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春的情绪 第四课 第一课时 1 课标要求 学习目标 1.理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态 2.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善 1.了解情绪的分类、影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响 2.了解青春期的情绪特点,积极面对自己的情绪,认识适度负面情绪的作用 3.能够认识和把握自己的情绪 4.体会青春期情绪的特点,激发正面的情绪感受 目标导航 自主学习 1.情绪的分类有哪些？ 2.影响情绪的因素有哪些？ 3.情绪的作用是什么？ 4.青春期的情绪特点？ 5.如何正确对待青春期的情绪？ 情绪面面观 看图说情绪 哀 怒 喜 惧 喜、怒、哀、惧等基本情绪 你使用了吗？ 下列情况你会使用那个表情？为什么？ 1.不想说话 2.哭不出来 3.忍不住想笑 4.太过分了 5.很吃惊啊…… 害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 不是喜、怒、哀、乐 课堂笔记 害羞、焦虑、惊喜、悲愤等 喜、怒、哀、惧（四种） 复杂情绪 基本情绪 傅园慧在2016里约奥运会上接受记者采访做出了各种夸张的动作，并表示已经用出了体内的洪荒之力，一经播出后，就被有心的网友制作成了表情包，非常有乐趣。 傅园慧的表情受到网友的喜欢说明了什么? 各种各样的情绪丰富了我们的生活。 2.情绪的种类有哪些？ 哀民生之多艰。 小练习 古诗词鉴赏 思考：这些古诗词、成语典故分别其表达了什么样的心理感受？ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 怒发冲冠 风声鹤唳，草木皆兵。 喜 怒 哀 惧 我在预赛中得了第一，面对老师寄予我决赛拿第一 的厚望，在兴奋之余，我又感到焦虑不安。比赛前的那 夜突然雷雨交加，向来胆小的我感到非常害怕。第二天 起床发现自己长了青春痘，心情特别低落。赛前又抽到 了1号签，我好厌恶自己倒霉的手气。本以为可以拿个 一等奖，结果我连前十都没进，伤心欲绝。也羞于见同 学，担心他们笑话我。 小丽经历了哪些情绪变化?是什么影响她的发挥 小丽的日记 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 福 分 期末考试那 几天，莫名 紧张，心情 不好，结果 考试考砸了。 个人的生理 周期 期末考试原 先以为能考 好，但是考 试的时候考 砸了，心情 很郁闷。 对某件事 的预期 学校组织春 游，看到大 自然的美景 心情都变得 愉悦了。 自然环境 看书是我的 爱好，可是 总有人说我 是书呆子。 周围的舆 论氛围 2.影响情绪的因素有? 探究与分享 东东在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，他冷静的分析自己出错的原因。没等老师讲评，就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天他吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 东东和小冲的情绪有哪些不同？对他们的影响是什么？ 语文考试时，小冲因为考试紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下去饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 4.情绪的作用（影响）有哪些？ ①情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上。（积极作用） ③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极作用） 课堂笔记 情绪分为积极情绪、消极情绪；因此，情绪对人的影响，既有积极作用，也有消极作用，是一把双刃剑，有利有弊。 二、情绪的青春色调 4.青春期的情绪特点 情绪反 应强烈 情绪波动 与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 情绪波动 与固执 情绪的细腻性 情绪的表现性 情绪反应激烈 情绪的闭锁性 练一练，连一连： 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 18 情绪本身无所谓好坏之分，但是由情绪引发的行为及行为的后果有好坏之分。因此，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。 辩一辩：情绪有没有好坏之分？ ②负面情绪：要积极面对负面情绪，这是我们成 长过程中需要经历的。 ①正面情绪：要善于激发正面的情绪感受， 可以让 我们的生活更加绚烂多彩； 6.正确面对青春期的情绪? 青春的情绪 情绪的青春色调 情绪的种类 情绪的作用 青春期的情绪特点 正确认识青春期的情绪 情绪产生的原因 情绪面面观 脉络归纳 $$