10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

法律特征一： 复习导入 法律是由国家制定或认可的。 法律特征二： 法律是由国家强制力保证实施的。 法律特征三： 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 复习导入 ①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。 （规范作用） ③我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。（保护作用） 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 10.1法律为我们护航 认真阅读课本95-100页内容，思考： 1.未成年人的含义？ 2.未成年人为什么需要给予特殊保护？ 3.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些? 4.我国是怎样对未成年人实施特殊保护的? 5.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 要求： 1. 围绕目标思考题找出答案； 2. 圈注关键字词句，并标记疑难问题。 自主学习 1.在我国，未成年人是指未满 周岁的公民。 2．未成年人为什么需要给予特殊保护？ (1)未成年人 尚不成熟， 较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到 的影响和 侵害，需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为 的共识。保护未成年人的合法权益，是 和 的应有之义。 3．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 我国 和 、 等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了 法、 等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 十八 身心发育 自我保护能力 不良因素 不法 人类 人类文明 社会进步 宪法 义务教育法 未成年人保护 预防未成年人犯罪法 自学检测 民法典 4．我国除了颁布一系列保护未成年人的法律，还给予了他们哪些关爱和保护？ (1) 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 (2) 保护、 保护、 保护、 保护、 保护和 保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 (3)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身的合法权益，增强 的意识和能力。 5、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 家庭 学校 社会 网络 政府 司法 自我保护 一、我们需要特殊保护 未成年人 2.未成年人为什么需要给予特殊保护？ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（保护的原因） （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（保护的必要性） 2.未成年人为什么需要给予特殊保护？ 二、感受法的关爱 保护未成年人的专门法律 3、保护未成年人的法律 谁来保护我？ 身边有侵害 4、我国是怎样对未成年人实施特殊保护的? P99 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。(如果不履行这一责任，要承担相应的法律后果) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 我们常见的对未成年人的特殊保护有哪些？分别属于哪种保护？ 创造良好、和睦的家庭环境；培养良好的家风、家训；在私家车上配备儿童安全座椅；父母教育孩子遵纪守法、勤俭节约等 学校组织未成年学生参加社会活动，进行心理健康教育；学校开展文明生活宣传教育活动；对品行有缺点、学习有困难的学生耐心教育、帮助等 家庭保护 学校保护 合作探究 保护未成年人的六道防线 全方位保护防线 爱国主义教育基地、图书馆等活动中心对未成年人免费开放；城市公共交通对未成年人实施免费或者优惠票价；大型公共场所设置母婴室等 国家建立统