内容正文:
7 谁是最可爱的人
语文 七年级下册 人教版
100分闯关
D
2.下列词语书写全都正确的一项是( )
A.放纵 高梁 脸膛 千载万世
B.干脆 冲锋 炒面 永垂不朽
C.短褂 豆桨 溜达 淳朴可爱
D.狭小 摔碎 犁耙 奋不顾生
B
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)这场激战整整________了8个小时。
(2)这个营的营长向我叙说了以上的情形,他的声调是________的,他的感情是沉重的。
(3)刚一进村,有几架敌机________来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。
(4)因为只有你意识到这一点,你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜________的原因。
A.持续 缓慢 飞过 义无反顾 B.继续 缓和 袭过 义无反顾
C.持续 缓慢 袭过 奋不顾身 D.继续 缓和 飞过 奋不顾身
C
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.据不完全统计,每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。
B.为了改善同学们的语文素养,许多学校积极开展“阅读经典作品,建设书香校园”的活动。
C.加快推行“绿色乡村”建设,加强农村居住环境整治,是能否构建乡村发展新格局的重要条件。
D.中国人民志愿军的力量源泉及其获得胜利的根本原因,是抗美援朝战争的正义性。
D
5.下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设问)
B.他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!(排比)
C.你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(反问)
D.他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻)
B
6.将下列句子组成语段,顺序排列恰当的一项是( )
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对于生已感到厌倦,相反,他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还笼罩世间,跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确是美丽的,乐“生”是人的本分。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤
C.⑤①③④② D.⑤②①③④
C
(一)
阅读“谁都知道,朝鲜战场是艰苦些……他们确实是我们最可爱的人”,完成下列各题。
7.防空洞谈话中战士的三个回答表现了他的哪些思想品格?
高尚的苦乐观(幸福观)、高度的责任感、崇高的荣誉感。
8.作者在记叙事例的同时,还穿插了抒情、议论的表达方式,结尾一段的抒情、议论有什么作用?
结尾把祖国人民的幸福生活和志愿军在朝鲜奋不顾身地杀敌联系起来,再次强调我们的战士是最可爱的人,并且号召我们热爱我们的战士,既照应了开头和文题,又升华了主题,使主题更突出。
9.这篇文章讲述了三个事例,“防空洞谈话”能否调整到前面?请谈谈你的意见。
不能调整。因为志愿军出国作战,首要的使命是打击侵略者,“松骨峰战斗”理应放在首位。狠狠打击敌人是因为同情、热爱朝鲜人民,“火海救小孩”是这层意义更直接的体现,因此,放在第二位。两个事例,一“恨”一“爱”,深层的思想基础是什么?这在“防空洞谈话”的事例中揭示出来,即来源于深厚的爱国主义和国际主义的精神,最后这个事例是更深层的展开。三个事例不孤立,从内在联系看,必须按现有的次序排列。
(二)(原创题)
戈壁深处的青春壮歌
①60多年前,在渺无人烟的沙漠中,一个导弹试验靶场拔地而起——一批中国航空武器开拓者响应党中央决策号召,为研制自己的导弹、原子弹,在这里进行着武器试验设施建设。几十年来,一代又一代靶场官兵用青春与热血,在戈壁深处唱响了一曲爱国奉献的壮歌。
②1957年,朝鲜一雨成秋。一个电话,打到了志愿军第20兵团代司令员孙继先那里——志愿军总部命令他紧急回国接受新的任务,但是去哪里、干什么,却只字未提。回国后,孙继先才知道具体命令:“去负责导弹试验靶场。”随后,第20兵团官兵闻令而动,分批次悄悄转移,就此从朝鲜战场上神秘消失。
③军令如山,第20兵团官兵风尘未洗,又踏上了新的征程。火车一路疾驰。当火车停下,映入大家眼帘的,是千里戈壁,黄沙漫漫。官兵不知道自己身在何处,但历经战火洗礼的他们深知,听党的话,跟着党走,总是没错的。修道路、建机场,每个人都干劲十足。两年后,官兵终于知道了自己建设的是中华人民共和国第一个导弹试验靶场。
④当时,一起来到这片荒漠的,还有中华人民共和国一大批优秀科技工作者。他们吃沙拌饭、住地窝子,忘我地投入工作中。后来,中华人民共和国历史上第一枚空空导弹从这里试射,第一架无人靶机从这里起