3 回忆鲁迅先生(节选)-【黄冈100分闯关】2022-2023学年七年级语文下册作业课件(统编版)

3　回忆鲁迅先生(节选) 语文 七年级下册 人教版 100分闯关 ké sou ɡēnɡ jiào hé yǎo kāi dié 疙瘩 绞 薪 抹 D 【点拨】“不以为然”指不认为是对的，表示不同意。此处应为“不以为意”。 3．(衡阳中考改编)下列句子没有语病的一项是( ) A．电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《老师·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。 B．历代不少石碑上的碑文为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 C．相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 D．在《回忆鲁迅先生》一文中，萧红通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，描写了鲁迅先生的光辉形象。 【点拨】B项，搭配不当，可将“石碑上的刻文”改为“石碑”；C项，语序不当，“干预”“发现”互换位置；D项，搭配不当，可将“描写”改为“展现”。 A 4．下列句子中标点符号运用有误的一项是( ) A．“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。 B．鲁迅先生说：“来啦！”我说：“来啦！” C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。 D．太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 【点拨】C项中“一、二”表概数，应去掉顿号。 C 5．(北京中考)恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是( ) 踏________，刈野草，热风奔流，一生________； 痛________，叹而已，十月噩耗，万众________。 　A．毁灭　彷徨　莽原　呐喊 B．莽原　呐喊　毁灭　彷徨 C．莽原　彷徨　毁灭　呐喊 D．毁灭　呐喊　莽原　彷徨 【点拨】《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)，《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 B 杨绛先生回家记(节选)(永州中考改编) 吴学昭 ①2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱锺书先生密密麻麻批注了的那本《韦氏大词典》，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。” ②遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代。所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。 ③杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。有文房四宝、书籍墨宝，也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》，杨先生在此书的最后一页写道：“学昭妹存览　绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱媛，钱媛去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。 ④杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知己。她存有许多对她作品反应的剪报。她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析，发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤，便寄来膏药，让她贴。许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的《老王》开始阅读杨绛作品的。有个小青年因为喜爱杨先生的作品，每年2月4日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。前些年，她还常与读者通信。鼓励失恋的小伙振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对。告诉他忧患孕育智慧，疾病也可磨炼人格。她给人汇款寄物，周济陷于困境的读者而不署名。 ⑤2016年的春节杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊聊家常。末了杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。 (有改动) 6．阅读选文①～④段，将横线上的内容补充完整。 捐赠家中珍藏——_______________________——__________________