第18课 统一多民族国家的巩固和发展-【黄冈100分闯关】2022-2023学年七年级历史下册作业课件(统编版)

第18课　统一多民族国家的巩固和发展 历史 七年级下册 人教版 100分闯关 1．1644年，清军入关，建立起对全国的统治，都城迁到( ) A．南京　　B．西安　　C．杭州　　D．北京 2．“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷夷，一代英雄”这副对联赞颂的民族英雄是( ) A．戚继光 B．郑成功 C．林则徐 D．邓世昌 3．台湾自古以来就是中国的领土，历代中央政府管理台湾的措施先后有( ) ①设置西域都护府　②设置台湾府　③设置澎湖巡检司　④设台湾省 A．①②④ B．③②④ C．②③④ D．③④② D B B 4．清朝是一个统一的多民族国家。代表清政府协同达赖、班禅共同管理西藏事务的是( ) A．驻藏大臣 B．军机处 C．伊犁将军 D．宣政院 5．清朝是我国统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期，在加强对西藏的管辖和巩固西北边疆的举措中，与乾隆皇帝相关的是( ) A．册封达赖和班禅 B．平定噶尔丹叛乱 C．设置驻藏大臣 D．平定大、小和卓叛乱 A D 6．1771年，战胜重重困难，返回新疆，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章的事件是( ) A．平定噶尔丹叛乱 B．平定大、小和卓叛乱 C．左宗棠收复新疆 D．土尔扈特部回归祖国 7．《清史稿·圣祖本纪》中记载了这样一件事：“康熙23年正月，罗刹踞雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素以兵临之。”该事件指的是( ) A．郑成功收复台湾 B．抗击沙皇俄国的侵略 C．土尔扈特部回归 D．平定准噶尔部的叛乱 D B 8．“明修长城清修庙”反映了明清两朝在处理哪一问题上方式的不同( ) A．汉族与满族的关系 B．中央政府与边疆少数民族的关系 C．中国与外国的关系 D．地主阶级与农民阶级的关系 B 9．清朝前期，中国是一个幅员辽阔、人口众多、国力强盛的统一多民族国家。阅读清朝疆域图，可知其疆域范围南至( ) A．台湾岛 B．海南岛 C．钓鱼岛 D．南海诸岛 D 10．根据“宣政院”“台湾府”“驻藏大臣”“伊犁将军”等内容，可以提炼的学习主题是( ) A．经济重心的南移 B．繁荣与开放的社会 C．统一多民族国家的巩固 D．国家的产生和社会改革 C 11．阅读材料，回答问题。 材料一　封侯非我意，但愿海波平。——戚继光 材料二　台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。——郑成功 材料三　罗刹扰我黑龙江、松花江一带，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。——康熙帝 (1)材料一中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一愿望做出了哪些努力？ 平定倭寇祸乱。戚继光组建了“戚家军”，1561年在台州九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。 (2)材料二中的“贵国”是哪个国家？台湾成为中国的一个行省是在哪个时期？ 荷兰。清朝时期。 (3)材料三中的“罗刹”是哪个国家？ 沙俄。 (4)依据材料，结合所学知识，说说以上三位人物有什么共同特征。 反抗外来侵略，捍卫国家主权。 12．(雅安中考)某史书记载：“顺治十八年(1661)二月初三日，……亲率战船400余艘、将士25000余名……初十日，荷兰人四顾无援，遂降。……致信荷兰长官，指出如将其交还中国，可允许荷兰人携带财物离开。”该史书记载的历史事件是( ) A．郑成功收复台湾 B．中俄雅克萨之战 C．土尔扈特部回归 D．平定噶尔丹叛乱 13．(桂林中考)雍正五年，清政府在西藏设置驻藏大臣，以监督西藏地方的管理事务。这一举措体现了清政府对西藏地方的管辖方式为( ) A．册封首领 B．签订和约 C．平定叛乱 D．设置机构 A D 14．(临沂中考)1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣、监督西藏地方政务。1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等、共同管理西藏政教事务；驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务。这表明( ) A．清朝对西藏地区的管辖明显强化 B．驻藏大臣的实权已变得越来越小 C．驻藏大臣全权管理西藏政教事务 D．清朝政府重点掌管西藏地方军务 A 15．(眉山中考)1689年，中俄双方代表进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约。这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。该条约是中俄( ) A．《改订伊犁条约》 B．《天津条约》 C．《尼布楚条约》 D．《北京条约》 C $$