第5课 第2课时 在品味情感中成长-【黄冈100分闯关】2022-2023学年七年级道德与法治下册作业课件(统编版)

第2课时　在品味情感中成长 道德与法治 七年级下册 人教版 100分闯关 1．美好情感的产生及作用。 (1)产生：生活中美好的人和事物，让我们 _________，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 (2)作用：这些情感表达着我们的愿望，促进我们的 _________。 2．怎样获得美好情感？(体味美好情感的途径) 可以通过 ______、__________、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 3．体味负面情感的意义。 (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长 __________。 (2)体验负面感受可以丰富我们的 _________，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 (3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的 _____，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 身心愉悦 精神发展 阅读 与人交往 也有意义 人生阅历 助力 4．传递情感正能量。 (1)原因：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的 ____________ 来影响环境。 (2)我们的情感需要 ___________，需要 ______。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的 ________。方法和技能：学会关心。 (3)意义：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命 __________，周围的世界也因为我们的 ______ 情感而多一份美好。 热情和行动 表达、回应 共鸣 正能量 更有力量 积极 知识点1　体味美好情感 1．情由心生。美好情感的作用是 ( ) ①表达着我们的愿望　②促进我们的精神发展　③它是在社会交往与互动中自然生发的④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益 A.②③　　B．①③　　C．①②　　D．②④ 2．我们可以通过________等方式获得美好的情感。( ) ①阅读　②与人交往　③封闭自己　④参与有意义的社会活动 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．下列属于负面情感的是 ( ) ①羞耻感　②焦虑感　③挫败感　④自豪感 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C B A 知识点2　传递情感正能量 4．学会关心他人，我们可以这样做 ( ) ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察　②无论对方是否接受，都要表达自己的关心　③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心　④关注对方的态度和反应 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．事实证明，一些与亲人朋友简短的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。这给我们带来的启示是 ( ) A．与人交往可以获得情感 B．情感需要表达、传递、回应 C．负面情感可丰富人生阅历 D．美好情感表达我们的愿望 C B 6．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列行为不属于传递情感正能量的是 ( ) A．组织和开展“争做中国好网民”主题活动 B．参加“唱响价值观，共创文明城”合唱比赛 C．一男青年在网上散布未经核实的虚假消息 D．基层好医生在20年时间里无偿献血65次 C 7．在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是 ( ) ①情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的　②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展　③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦　④我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ C 8．小明代表班级参加学校的“党史小故事”演讲活动，因发挥失常，内心十分沮丧。他决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能的学习，争取在下次学校活动中为班级取得好成绩。上述事例说明 ( ) ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义　②体验负面情感，生命一定更加饱满丰盈　③学会承受一些负面情感，将其转变为成长的助力，有助于我们不断成长　④有了挫败感，我们做任何事情都会成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 9．“赠人玫瑰，手留余香。”这句古语告诉我们 ( ) ①情感需要表达、回应，需要共鸣　 ②在与他人的交往中，可以传递美好情感　③爱是一种纯粹的付出　④在传递情感的过程中获得新的感受使生命更有力量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①