第2课 第2课时 青春萌动-【黄冈100分闯关】2022-2023学年七年级道德与法治下册作业课件(统编版)

道德与法治 七年级下册 人教版 第一单元　青春时光 100分闯关 第 二 课　青春的心弦 第2课时　青春萌动 1．正确理解青春期的心理萌动。 (1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 ，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前，有 的欲望，更加在意自己的 ，渴望得到异性的 和接受。 2．与异性交往(或相处)。 (1)积极影响：有助于我们了解异性的 、情感特征；有助于我们学习对方身上的某些 。 (2)处理不当的影响：会影响学习，给自己带来 ；影响自身 。 (3)正确做法(或原则)： 、言谈得当、 。 情感体验 自我表现 形象 肯定 思维方式 优秀品质 烦恼 健康成长 内心坦荡 举止得体 3．如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？ (1)正确认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的 现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 、对美好的向往而愉悦。其实，这并不是 的爱情。 (2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 ， 。 4．如何正确认识爱情？ 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着 ，更需要 。 正常 欣赏 真正 慎重对待 理智处理 欣赏与尊重 责任和能力 知识点1　异性朋友 1．“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感( ) A.是正常的，这是青春期的心理萌动 B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往 C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度 D．是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情 A 2．《佛山市城市青少年健康危险行为调查报告》清晰反映出家长对于男生女生交往的担心。其实，男生女生正常交往( ) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②必然导致男女生的早恋问题　③可以取长补短，让自己变得更加优秀　④可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己 A．①②④　B．②③④　C．①③④　D．①②③ 3．在与异性交往的过程中，我们应当( ) ①内心坦荡　②言谈得当　③不拘小节 ④举止得体 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C B 知识点2　异性情感 4．面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当( ) ①排斥拒绝　②顺其自然　③慎重对待 ④理智处理 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们( ) A．异性同学之间不会有真正的友谊 B．异性同学之间不可能有正常交往 C．要珍爱青春年华和纯真美好情感 D．男女交往要把握相同原则与尺度 D C 6．下图告诉我们，真正的爱情应该包含( ) ①尊重　②责任　③能力　④富有 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ A 7．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( ) ①男女同学一起学跳健美操　②女同学为校篮球队队员加油助威　③男女同学经常“单独交流”　④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A.①② B．②③ C．①③ D．③④ 8．青春期的男女，生理和心理都发生了一系列的变化。对此，下列观点正确的有( ) ①他们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是不正常的　②他们渴望接触，了解异性，这是早恋现象　③男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理　④当男女同学在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择 A.①② B．③④ C．②③ D．①④ A B 9．某校七年级学生就异性交往做了一次调查，结果显示，近50%的男女生心中渴望与异性同学交往，40%的男生、32.31%的女生已经有了特别喜欢的异性朋友。对此，认识不正确的是( ) A．在青春期对异性产生朦胧的情感属于正