3.2.1 种子的萌发 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第一节 种子的萌发 FORMATMS 第二章 被子植物的一生 种子的萌发 植株的生长、发育 繁殖 衰老和死亡 被子植物的一生 清明前后,种瓜点豆。一年之计在于春,告诉我们 是大多数作物的播种季节。 春天 观察图片,分析问题 观察现象 气温回升 适宜的温度 雨量增加 一定的水分 播种前松土 充足的空气 提出问题 1 2 3 4 5 6 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 科 学 探 究 的 一 般 过 程 提出具体问题 提出问题:种子萌发需要哪些环境条件? 问题一:适宜的温度是种子萌发的环境条件吗? 问题二:一定的水分是种子萌发的环境条件吗? 问题三:充足的空气是种子萌发的环境条件吗? 思考 1、实验中的变量如何设置?除变量外的其他条件呢? 以问题一为例,将变量温度设置为室温和低温,其它条件适宜且相同。 2、应该选取什么样的种子? 选取完整的、饱满的、经过休眠的种子 3、每组只选取一粒种子可以吗?为什么? 不能,因为一粒种子会有偶然因素的影响。 演示实验 方案一:温度是种子萌发的环境条件吗? 温度 水分 空气 萌发情况 实验组 低温 有 有 对照组 室温 有 有 方案二:水分是种子萌发的环境条件吗? 温度 水分 空气 萌发情况 实验组 室温 无 有 对照组 室温 有 有 方案三:空气是种子萌发的环境条件吗? 温度 水分 空气 萌发情况 实验组 室温 有 无 对照组 室温 有 有 制定实验方案 编号 温度 水分 空气 萌发情况 实验组 1号 低温 有 有 实验组 2号 室温 无 有 实验组 3号 室温 有 无 对照组 4号 室温 有 有 一定水 1 2 3 4 无水 很多水,无空气 一定水 室温 室温 1 3 4 2 室温 冰箱 观察得出结论 编号 温度 水分 空气 萌发情况 实验组 1号 低温 有 有 不萌发 实验组 2号 室温 无 有 不萌发 实验组 3号 室温 有 无 不萌发 对照组 4号 室温 有 有 萌发 结论:适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的环境条件。 5 6 得出结论 表达和交流 种子的萌发需要 适宜的温度, 充足的空气和一定的水分。 问题:此探究可以设置几组对照实验? 一定水 1 3 4 无水 很多水,无空气 一定水 冰箱 室温 室温 室温 2 适宜的温度 充足的空气 一定的水分 4 种子萌发所需的自身条件: 1 3 2 胚是活的 胚是完整的 度过休眠期 种子萌发 外界条件 适量的水分 充足的空气 适宜的温度 种子萌发 自身条件 胚是完整的,活的 种子是饱满的 不在休眠期 种子萌发的条件 种子萌发的过程 菜豆种子的萌发过程 玉米种子的萌发过程 2.胚根发育,突破种皮,形成根 1.种子吸收水分膨胀 3.胚轴伸长 4.胚芽发育成茎和叶 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴 (1)种皮吸水膨胀,种皮变软,呼吸增强。 (2)子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 (3)胚根发育,突破种皮,发育成根。 (4)胚轴伸长。 (5)胚芽进一步发育成芽。 (6)胚芽进一步发育成茎和叶。 2.萌发过程 测定种子的发芽率 1、你知道发芽率的公式吗? 发芽率=(萌发的种子数/供待测种子数) 100% 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗? 不行 浪费性大、偶然性多 3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗? 不行 抽样调查 避免偶然性 4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗? 如果多做几次,那怎样计算其发芽率呢? 发芽率至少是多少才能 出售呢? 不行 取平均值 90% 5、为什么要对种子做发芽率的测试? 发芽率低导致农作物减产 种子发芽率的计算公式: 发芽率 = 供检测的种子数 发芽的种子数 100% 注意: 1.要注意提供适宜种子萌发的环境条件。 2.每天观察一次,连续七天左右,并仔细纪录。 3.重复测定2次,并取平均值作为测定结果。 小练习 1、种子萌发所需要的外界条件一般不包括 A.适当的光照 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.适量的水分 A 2、下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是 A. 种皮受损伤的种子 B.胚受损伤的种子 C.果皮和种皮受损伤的种子 D.胚乳受损伤的种子 B 3、将甲、乙、丙三组发芽率相同的玉米种子分别种在涝洼地、干裂土壤和松软土壤中,萌发效果最好的一组是 A、甲 B、乙 C、丙 D、都不好 C 4、下列对菜豆种子萌发不同阶段的排序,正确的是 ①种子吸收水分 ②胚根发育,突破种皮, 发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚 根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长,胚芽发育成 茎和叶 A、①③②④ B、①②③④ C、①③④② D、②①③④ A 5、将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两F组,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,在 25~30 温度下,这