习作：看图话，写一写（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

第二单元习作 看图话 写一写 第一课时 1、看到这个题目,同学们肯定不陌生。这不就是我们二年级的学习内容看图写话吗? 2、的确这一单元的习作要求就是看图写话。但是我们三年级看图写话的要求和二年级完全不一样,三年级要求我们表达的更加清晰生动。究竟怎样 才能写好这篇习作呢?我们反过来再来看一下,这篇习作的大标题,看图话写一写。 3、那我们就按照题目的要求先看图后写画。下面就请大家睁大自己的火眼金睛,跟着老师的节奏我们一起仔细认真的观察图片。 1、观察图片的时候,同学们一定要有条理要学会按照一定的顺序来观察,比如说从上到下的顺序。从下到上的顺序,从近到远的顺序,从远到近的顺序,等等都可以,这张图片我们就可以把它分为两个部分来进行观察,第一部分是人物,第二部分就是环境。 2、这里的环境当然是以景物为主,这里我们就依次看一下这张图片中,人物和景物的观察顺序。图片中的人物,老师推荐大家按照从近到远的顺序来观察,离我们近一点的地方有三个小朋友,两个小男孩,一个小女孩,右边的小男孩把一个彩色的燕子风筝高高举过头顶,左边这个小男孩他一只手握着线轴,一只手拉着长长的风筝线,他的双脚正在努力奔跑。 3、图片的左边还有一个小女孩,小女孩的双手拿着一个五颜六色的蝴蝶风筝,她的双眼正在目不转睛的看着旁边的两位小男孩放风筝。这三个人物就是离我们比较近的人物。这三个人物观察结束。我们再来看一下远处。 4、远处的草地上还有三个人,一个小男孩他的手上拉着一根长长的风筝线,他正在放飞一个五彩的三角风筝,小男孩的旁边站着一位叔叔还有一位阿姨,这位叔叔的手指向天空他有可能在欣赏天空的美景,有可能在欣赏小男孩放飞的风筝,在这里我们就可以大胆猜想,这位叔叔和阿姨应该是这位小男孩的爸爸和妈妈。他们三个人就是幸福的一家三口。 5、人物观察结束了。接下来我们来观察这幅图画中的环境,接下来老师推荐大家按照从上到下的顺序来观察,当然如果同学们想要从下往上来观察也是可以的。图片上几个人物的头顶上都有湛蓝的天空和几片洁白的云朵。除了蓝天白云以外,还有一个金鱼风筝和三角风筝在展翅翱翔。所有人物的脚下都踩着一大片碧绿的草地。。 6、这幅图画我们已经按照由近到远 的顺序来观察了人物,我们也按照从上倒下的顺序观察了这张图片的景物,通过这种仔细认真的观察,我们就能得到两个很关键的信息。 看图写话 ,写一写 关键点1:确定主题——放风筝 关键点2:记叙文:叙事 1、首先这张图片描述的主题是放风筝,其次,本次习作的主题是一篇继续文。这个记叙文是记叙放风筝这么一件事情的文章。我们不能把这篇文章写成一篇写景的文章,更不能把它写成一篇写人的文章。 一、开头—— 文章提纲 揭示主题 近:三个小朋友放风筝 远:一家三口 二、中间—— (主体) 三、结尾: 点题抒情 叙事 环境 四要素 确定“怎么写” —— 列提纲 联系实际 合理想象 1、正式写作之前我们还要做一件非常重要的事情就是列提纲。 2、所谓列提纲就是把文章大概的框架、结构简单地写出来,等一下我们写文章的时候就可以按照我们罗列的提纲内容一项一项的完成。对于我们三年级刚开始写作的孩子来说,列提纲是一件非常重要的事情,每一位同学都要养成列提纲的好习惯。 3、接下来老师就手把手的带领大家一起梳理这篇文章的提纲。 1、这篇文章的提纲,我们同样可以分为:开头、中间和结尾,三个部分。开头部分的主要任务就是揭示主题,这篇文章的主题是放风筝,所以在文章的开篇我们肯定要交代出,放风筝这件事情的时间、地点、人物、事件我们把这四项内容放在一起,同学们肯定不陌生。这不就是我们看图写话里面的四要素吗?没错这就是我们一二年级看图写话里面的四要素。同学们应该都会写。但是我们在开头部分光写四要素是不够的,我们还要加上周围环境的描写,为放风筝这个事情渲染一个氛围。所以这里的揭示主题,我们主要可以从环境、四要素这个两个方向入手。 2、开头顺利的揭示主题,接下来我们要进入刚刚的中间部分,所谓主体部分就是非常核心非常重要的部分,所以在这个板块中我们就需要详细描写,放风筝这么一件事情。我们仔细观察图片,很明显,这张图片中的主角是离我们比较近的,正在放风筝的小朋友,那我们可以由近到远的顺序先描写这三个小朋友。再描写远处的一家三口。中间主体部分内容主要就是这两项。同学们可以思考一下,哪一项更重要 ?毫无疑问,当然是离我们最近的最醒目的三个小朋友放风筝,这么一件事情是最重要的。等一下我们正式写文章的时候,我们要重点描写这三个小朋友是如何放风筝的。 3、主题部分结束了,看一下这篇文章的结尾,结尾大多都是点题抒情,这就是希望同学们表达对于放风筝这件事情的感受,比如说你玩的开不开心或者你认真的思考,从放风筝这件事情上我们学会了什么。收获了什么等等。这都是我们常见的结尾方式。接下来我们就可以按照提纲的内容