人教版地理必修2第二章城市与城市化第三节城市化教案

第二章　城市与城市化 第三节　城市化 学习目标 1.说出城市化的概念和主要表现。 2.结合实例分析城市化的动力。 3.通过绘制城市人口占总人口比重的增长折线图的实践,培养动手绘图的能力。 4.运用有关资料概括城市化的进程和特点。 5.解释城市对自然地理环境的改变,不合理的城市化带来的环境问题;针对环境问题,提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。 6.增强热爱家乡、建设家乡的情感。 课前预习 1.什么是城市化? 2.城市化的标志有哪些? 3.城市化的动力机制有哪些? 4.城市化产生哪些意义? 5.世界城市化进程分哪几个阶段?各自的特点是什么? 6.城市化对地理环境产生哪些影响? 课堂探究 一、什么是城市化? [重点突破] 1.根据城市化的概念分析得出城市化的标志有哪些。 2.城市化的动力有哪些? 二、世界城市化的进程 [重点突破] 1.近现代世界城市化的总体趋势。 世界不同时期城市人口所占比例情况(%) 1800 年 1825 年 1850 年 1875 年 1900 年 1925 年 1950 年 1975 年 2000 年 5.1 5.2 6.4 7.8 12.6 20.8 29.2 38.1 47.6 根据表中数据画出世界城市化进程曲线图: (1)分析世界城市化发展变化特点。(提示:从水平高低、发展快慢来分析) (2)预测未来世界城市化的趋势。 2.城市化的演变规律 案例分析:阅读课本P33“英国的城市化进程”归纳:英国的城市化之路。 [合作探究一]结合图2.19和案例4,从以下四个方面概括城市化不同过程的特点: 城市化阶段 水平 发展速度 地域扩展趋势 常见的问题 初期阶段 中期阶段 后期阶段 思考:什么是郊区城市化?什么是逆城市化? 3.城市化过程的地区差异 [合作探究二]发达国家与发展中国家城市化之间的差异: 国家 类型 起步 早晚 城市化 水平 目前 速度 所处 阶段 与经济发展 的关系 城市化 现象 发达国家 发展中 国家 思考:为什么发达国家会出现逆城市化? [典型例题一]下图表示“甲、乙两类国家的城市人口增长图”。据此完成(1)~(2)题。 (1)下列关于两类国家的叙述正确的是(