人教版地理必修2第一章人口的变化第一节人口的数量变化教案

第一章　人口的变化 第一节　人口的数量变化 学习目标 一、知识与技能 1.理解人口自然增长率的概念,能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。 2.掌握人口增长三种模式的名称和特点,能利用人口资料或图表,判断其所属的人口增长模式及其转变。 3.能进一步理解我国实行的计划生育政策。 二、过程与方法 1.通过图片资料分析,看清世界人口不断增长的现状。 2.利用相应的文字资料和练习题阐明人口自然增长与自然增长率的关系及自然增长率与出生率、死亡率的关系。 3.利用图表分析法、比较法概括世界人口变化在不同时期的不同特点和同一时期不同地区人口增长的差异,理解相应国家不同的人口政策,完成读图思考问题。 4.能讲解人口增长模式的含义,借助图表、案例分析和讨论,认识不同人口增长模式的特征差异及转变原因。 三、情感、态度与价值观 1.通过学习树立正确的人口观、可持续发展观、辩证唯物主义世界观。 2.通过学习进一步加深对我国计划生育基本国策的理解。 课前预习 知识点一　人口的自然增长 1.人口的自然增长受哪些因素的影响? 2.阅读图1.2,1.4,结合课本P4,分析总结世界人口数量的变化有什么特点,并分析说明该特点的具体表现。 知识点二　人口增长模式及其转变 1.人口增长模式的构成指标有哪些? 2.人口增长模式分为哪些类型?请分别说明其基本特征。 3.人口增长模式的转变有什么时间差异?影响其转变的因素有哪些? 4.参照课本P7,分析归纳人口增长模式的地区差异。 课堂探究 [合作探究一]明确人口自然增长数和自然增长率的关系,并结合课本图1.2和图1.3,说出世界人口数量的变化趋势。在不同的历史时期,世界人口自然增长率是否一样? [合作探究二]根据所学知识,分析思考课本P3活动题,分析人口的增长数量与哪些因素有关。 [合作探究三]请根据课本P3图1.4,思考下列问题: (1)2010年,各大洲按人口由多到少的排序是什么? (2)2010年与1950年相比,人口增长数量由多到少的排序是什么? (3)由上可知,世界人口数量的增长主要来自哪些大洲?按照经济发展水平,它们属于哪一类国家?人口增长的原因是什么? (4)欧洲、北美等发达国家,目前人口数量的增长有什么特点?请分析其成因。 [合作探究四]1.结合课本P4~P5的阅读材料,分析思考下列问题,