第6章第4节 协同进化与生物多样性的形成- 2023-2024学年高一生物同步考点梳理与分层训练（人教版2019必修2）

第4节　协同进化与生物多样性的形成 1．概念 2．实例 3．结果：通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统。 1．生物多样性的含义 2．生物多样性的形成过程 1．现代生物进化理论对自然界的生命史做出的科学解释 (1)适应是自然选择的结果。 (2)种群是生物进化的基本单位。 (3)突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种。 (4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。 (5)生物多样性是协同进化的结果。 2．生物进化理论的发展 (1)观点1：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。 (2)观点2：物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。 (3)影响广泛的观点：以自然选择学说为核心的生物进化理论。 1．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（    ） A．进化的基本单位是种群 B．进化的原材料是所有的变异 C．进化的方向由自然选择决定 D．进化的实质是种群基因频率发生改变 2．图是某种兰花和专门给它传粉的蛾，这两个物种在相互影响中不断进化和发展，这种现象称为（    ）      A．共生 B．协同进化 C．用进废退 D．获得性遗传 3．趋同进化是指源自不同祖先的生物，由于相似的生活方式，整体或部分形态结构向着同一方向改变。下列有关说法正确的是（    ） A．趋同进化就是不同物种之间的协同进化，协同进化造就了地球上的生物多样性 B．达尔文的共同由来学说或自然选择学说单独就能够解释生物趋同进化的原因 C．趋同进化产生新物种的过程都需要经过可遗传的变异、自然选择和隔离 D．目前来看，细胞和分子水平的证据是研究生物进化最直接、最重要的证据 4．白头叶猴和黑叶猴是分布于我国南部的两种灵长类动物，二者的自然分布区没有重叠，白头叶猴分布在左江以南、明江以北，而黑叶猴分布于左江以北和明江以南。在动物园中，二者曾成功杂交并产生后代。下列叙述错误的是（    ） A．白头叶猴和黑叶猴种群存在着地理隔离 B．由动物园杂交结果可知二者属于同一物种 C．二者毛色差异可能与自然选择压力无关 D．二者均朝着适应各自生活环境的方向进化 5．自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，也有利于猎豹种群中跑得更快的个体。这两个物种的进化宛如一场漫长的“军备竞赛”。这种现象可以称为（    ） A．协同进化 B．用进废退 C．获得性遗传 D．生殖隔离 6．下列关于协同进化与生物多样性的叙述，错误的是（    ） A．捕食者的存在不利于被捕食者种群的进化 B．研究协同进化可预测某物种的存在 C．生物多样性是协同进化的结果，同种生物间不存在协同进化 D．从分子水平分析，生物性状多样性的根本原因是基因的多样性 7．熊猫在分类上属于食肉目，长期进化后却以竹子为食﹐与其他哺乳动物前肢有五根手指不同，大熊猫还有“第六指”，那就是在其手掌前端的一个增大的手腕部骨骼─“桡侧籽骨”。下列关于熊猫进化的叙述错误的是（　　）    A．桡侧籽骨让熊猫的手掌得以形成对握，抓住竹子 B．早期“第六指”熊猫化石是研究熊猫进化的直接证据 C．熊猫的进化和适应性特征的形成是自然选择的结果 D．熊猫有肉食性，植食性，这体现了物种的多样性 8．阅读下列材料，回答问题： 材料一 枯叶蝶停息在树上时，形态酷似一片枯叶，天敌很难发现。雷鸟在冬季来临之前换上白色羽毛，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。 材料二在一个山谷中，有一群鼠“快乐”地生活着。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，后来因气候变化，山谷中形成一条汹涌的大河，将鼠群一分为二、几千年后，河流干涸了，两个鼠种群又相遇了，但是人们发现（假设）两个鼠群的鼠不能进行交配，或交配后产生的后代是不育的。 (1)材料一中，枯叶蝶的形态、雷鸟的毛色都与所处环境相似，体现了生物经过长期的 能形成对环境的适应性。但是，枯叶蝶“装模作样”再逼真，也能容易被视觉敏锐的天敌发现而被捕食；雷鸟在冬季降雪推迟时，反而“弄巧成拙”成为活靶子，容易被淘汰。这说明生物对环境的适应具有 （填“绝对性”或“相对性”）。 (2)材料二中，隔开几千年之后，两个鼠群的鼠是否还是同一个物种？ ，原因是两个鼠群的鼠之间形成了 。 (3)综合材料一和材料二发现，自然界的不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，这就是 进化。 9．根据现代生物进化理论，下列叙述不正确的是（　　） A．自然选择决定生物进化的方向 B．不同物种之间、生物与无机环境之间协