第18课《文言文二则 囊萤夜读》（教学课件）-【上好课】 四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

18.文言文二则 四年级语文下册统编版 囊萤夜读 学习任务一 导入课题 解释题意 匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡日:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。 凿壁偷光 “小小萤火虫，聚少成多来照明；粗大铁棒锤，持之以恒磨成针。” 同学们，你们知道这两句话分别讲的是古代的什么故事吗？对，是“囊萤夜读”和“铁杵成针”。下面我们就来学习这两则文言文。 新课导入 车 胤 车胤（约333～约401） 字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。 自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。 资料介绍 囊（náng）萤（yíng）夜读 囊：用口滴装。 萤：萤火虫。 题解：晚上用口袋装着萤火虫读书。 本文选自《晋书·车胤传》 文言文：人们通常说古文。我国是一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言文。 课文导入 宋人/有耕者。田中/有株,兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而、守株,复得兔。兔不可/复得,而身为/宋国笑。 ——出自《韩非子.五蠹》 守株待兔 学习任务二 读通文章 读懂故事 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书,以夜继日/焉。 读准字音，注意词句之间的停顿。还要注意读出对车胤的敬佩之情。 品读课文 囊：náng（行囊、囊括、锦囊妙计） 萤：yíng（萤光、流萤、萤火虫 恭：gōng（恭敬、恭维、玩世不恭） 勤：qín（勤奋、勤劳、勤快） 博：bó（博览、博学、地大物博） 贫：pín（贫困、贫穷、一贫如洗） 焉：yān（心不在焉、罪莫大焉） 认读生字 náng 囊 yíng 萤 gōng 恭 qín 勤 bó 博 pín 贫 指导书写 náng 囊 探囊取物 囊中羞涩 恭 gōng 恭恭敬敬 恭喜恭喜 勤 qín 勤能补拙 业精于勤 勤奋刻苦 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油,夏月,则/练囊/盛/数十萤火以/照书,以夜继日/焉。 读通课文 学习任务三 理解文本 读懂故事 要求： ①默读文言文，标出不理解的词语。②借助注释，扩词，联系上下文读懂每句话。 合作学习 胤恭勤不倦，博学多通。 肃静勤勉 疲倦 贫穷 通晓，明白 译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博,学问精通。 家贫不常得油。 译文：他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。 扩词法，也是理解文言文很好的方法。 词句理解 夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 白色薄绢做的口袋 夏天的夜晚 萤火虫 装 用 夜以继日 译文：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 看注释、扩词语、联系生活的方法，理解了关键词的意思，借助关键词，理解了课文的整体意思。 词句理解 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油,夏月,则/练囊/盛/数十萤火以/照书,以夜继日/焉。 指导朗读 组词理解法 胤恭勤不倦。 （倦，疲倦） 家贫不常得油。（贫，贫穷） 连词成句法 胤（人名：车胤） 恭（肃敬） 勤（勤勉）不（不知）倦（疲倦） 把每个词语的意思连起来，组织一下语言就是这个句子的意思：车胤肃敬勤勉而不知疲倦。 总结方法 故事主要讲了一件什么事？ 讲述了车胤因为（ ），晚上捉了（ ）放在袋子里（ ）的故事。 萤火虫 照着书本读书 合作学习 家境贫困 以夜继日焉 家贫不常得油 博学多通 胤恭勤不倦 夏月则练囊城数十萤火以照书 师生互答 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。—— 知识广博，学问精通—— 家境贫寒，不能经常得到灯油—— 夏天的夜车胤用白绢做成透光的袋子，装萤火虫照着书本读书———— 夜晚接着白天连续不断的学习 学习任务四 体会内容 拓展阅读 分析人物 我读出了（ ）的车胤。 谈谈对人物的看法。 先自己思考，再小组交流。 讨论交流 品读故事，体会人物形象 体会人物 我觉得车胤真的很聪明，遇到困难想办法解决困难。 我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤还是坚持读书。和匡衡一样勤奋好学。 我们更应该珍惜读书的机会，好好学习。 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油,夏月,则/练囊/盛/数十萤火以/照书,以夜