专题05 植物体的三大生理作用（5大重难点）-2024年中考生物【热点·重点·难点】专练（全国通用）

专题05 植物体的三大生理作用 内容导航 01命题预测 02重难背记（5大重难点） 03重难点拨（4大易错+4大技巧） 04限时训练（30分钟） 1.叶片结构及蒸腾作用考点常以选择题或识图题形式考查，考查的命题点有：植物吸水和运输水分结构、叶片的结构、气孔的组成和功能、蒸腾作用的主要器官、门户、应用、意义及有关实验。 2.光合作用的反应式及应用常以选择题形式考查，考查的命题点有：光合作用的原料、产物、条件、场所、实质。常结合生活中的常见现象的形式解释光合作用在生产生活实践中的应用。 3.呼吸作用的反应式及应用常以选择题形式考查，考查的命题点有：呼吸作用的原料、产物、条件、场所实质。常结合生活中的常见现象的形式解释呼吸作用在生产生活实践中的应用。 呼吸作用的实验通常以选择题或填空题（实验探究）的形式考查，考查的命题点有：变量及变量的处理措施，解释实验过程、分析实验现象得出实验结论。 4.如果考综合题，一般会三个作用一起综合考察，这就需要学生们能够具体问题具体分析。 ★重难点01：植物的蒸腾作用 1. 植物通过导管， 运输 和 ，通过筛管至上而下运输 。 2. 根吸收的水99%用于 。 3.叶片的结构和功能： 4.蒸腾作用应用：移栽植物时去掉部分枝叶，在阴天或傍晚移栽植物，对移栽后的植物进行遮阴等，都是为了 ，减少水分散失。 ★重难点02：绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.绿叶在光下制造有机物 （1）实验步骤： ① ：目的是 。 ②选叶遮光：遮光部分和未遮光部分形成 。 ③酒精脱色：水浴加热，将叶片中的 溶解在酒精中，使叶片变成 。 ④碘液显影：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 。 （2）实验现象： ① 。② 。 （3）实验结论： ① 。② 。 2.银边天竺葵的叶片暗处理后光照一段时间，脱去叶绿素，滴上碘液，会发现 ，这说明光合作用在 进行。 3. 既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为 的“ ”。 ★重难点03：光合作用 1.光合作用概念：光合作用是绿色植物通过 ，利用 ，将 转化成储存能量的 (如淀粉)，并且释放出 的过程。 2.光合作用实质： 。 3.光合作用意义 ①为动物和人提供 。 ②是动植物和人类生活所必需的能量来源。 ③维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定即维持 。 4.光合作用反应式 光能 二氧化碳 +水 有机物（储存着能量）+ 氧气 叶绿体 5.光合作用在农业生产上的应用 (1)增加光能利用率： 延长 时间：温室中人工光照、延长大棚光照时间 提高 利用率：合理密植、间作套种 （2）提高光合作用效率： 控制 ：保持昼夜温差 控制 供应：通风透气、在温室中施有机肥、使用CO2发生器。 ★重难点04：绿色植物的呼吸作用 1.呼吸作用概念：细胞利用 ，将 分解成 ，并且将储存在 中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2.呼吸作用实质: 。 3.呼吸作用意义： （1）释放的能量大部分用于植物体的各项 。 （2）少部分能量转变成