专题一：四则运算（复习课件）-2023-2024学年四年级数学下学期期中核心考点集训（人教版）

专题01：四则运算 期中专项考点复习 人教版·四年级下册 2023-2024学年 单元知识框架 2 四 则 运 算 没有括号的算式 有括号的算式 先算括号里的 只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算 有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法 www.islide.cc 3 考点目录 CONTENT 加减法的意义和各部分间的关系 乘除法的意义和各部分间的关系 括号 考点 01 考点 02 考点 03 考点 04 考点 05 租船问题 加减法的意义和各部分间的关系 /01 知识梳理 加、减法的意义和各部分间的关系 - = 加法 216 + 44 = 260 表示把这两个数合成一个数。 + = 260 - 44 = 表示已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数。 216 加数 加数 和 被减数 减数 差 加数+加数=和 被减数-减数=差 减法 知识梳理 各部分间的关系 1.加法各部分间的关系：和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数。 2.减法各部分间的关系：差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差。 典型例题 填一填。 （1）在算式203＋147＝350中，203和147叫做（　　），350叫做（　　）。 （2）在算式200－80＝120中，被减数是（　　　），减数是（　　　），120是（　　　）。 加数 和 200 80 差 跟踪练习 （3）一个加数是45，另一个加数与它相同，它们的和是（　　　）。 （4）被减数是150，减数是64，差是（　　）。 （5）减法是加法的（　　　）运算。 86 逆 90 乘除法的意义和各部分间的关系 /02 知识梳理 × = ÷ = 乘法、除法 125 × 16 = 2000 求几个相同加数的和的简便运算。 2000 ÷ 16 = 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数。 因数 因数 积 被除数 除数 商 因数+因数=积 被除数÷除数=商 125 知识梳理 各部分间的关系 积=因数×因数 因数=积÷另一个因数 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数 典型例题 【对应训练】 （1）算式15＋15＋15＋15，求4个15相加的和，可以用（　　）法计算，列式是（　　　　　　　　）。 （2）已知两个（ 　　　）与其中一个（　　　），求另一个（　　　）的运算叫做除法。已知的（　　　）叫做被除数，所求的因数叫做（　　　）。 1．填一填。 因数的积 乘 15×4＝60 因数 因数 积 商 跟踪练习 （3）根据36、25、900这三个数写出一道乘法算式和两道除法算式。 乘法算式：______________________________ 除法算式：______________________________ 25×36＝900 900÷25＝36　900÷36＝25 括号 /03 知识梳理 括号 在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先乘、除后加、减。 知识梳理 0的相关计算 1.一个数加上0，还得原数； 2.被减数等于减数，差是0； 3.一个数和0相乘，仍得0； 4.0除以一个非0的数，还得0。（0不能作除数） 典型例题 【对应训练】 计算350－884÷[26×14＋78]的顺序：第一步是（　　　　） 等于（　　　）， 第二步是（　　　　）等于（　　　）， 第三步是（ 　　　　）等于（　　　）， 第四步是（　　　　）等于（　　　）。 26×14 364 364＋78 884÷442 350－2 442 2 348 跟踪练习 在 里填上合适的数，然后列出综合算式。 ＋ 160 880 20 × 230 62 × 31 ÷ 550 ＋ 1040 20800 （ ） 14260 460 1010 230×62 ÷31 ＝1010 160＋880 ×20 ＝20800 550＋ 租船问题 /01 解决租船问题的策略 先计算哪种船的租金便宜，就考虑先租这种船，如果船没坐满，就再进行调整，考虑租另一种船。调整时要做到多租租金便宜的，少租租金贵的，且尽量坐满，没有空位。 知识梳理 典型例题 4.解决租船问题的策略 大船每个座位5元 小船每个座位6元 租大船更便宜 小船和大船的租金不一样 小船租金：24÷4=6（元） 大船租金：30÷6=5（元） 还要考虑不空座位。 跟踪练习 【对应训练】 实验学校四年级有18