5.2.2 先天性行为和学习行为 学案-2023-2024学年生物人教版八年级上册

第二节　先天性行为和学习行为 学习目标 1.运用研究动物行为的方法,探究某种动物行为的成因。 2.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。 ◎学习重点:区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。 【预习导学】 知识点一 动物行为的种类   1.动物的行为多种多样,如 、防御行为、 、繁殖行为、 、领域行为、社会行为等。  2.从行为获得的途径来看,动物的行为大致可分为 和 。  3.动物 的,由动物体内的 所决定的行为,称为先天性行为。  4.在 的基础上,通过 的作用,由 和 而获得的行为,称为学习行为。  5. 是学习行为的基础。  【答案】1.取食行为　攻击行为　迁徙行为 2.先天性行为　学习行为 3.生来就有　遗传物质 4.遗传因素　环境因素　生活经验　学习 5.先天性行为 知识点二 动物行为的生物学意义   1.先天性行为使动物能 环境,得以 后代。  2.学习行为可以让动物更好地适应 的变化。  3.动物越 ,学习能力越强,学习行为越复杂。  【答案】1.适应　生存和繁殖 2.复杂环境 3.高等 知识点三 学会探究动物的一种行为   1.研究动物行为的方法:主要有 和 。  2.研究一种动物的行为的一般步骤:提出问题、 、 、实施计划、分析结果、得出结论。  3.在实验过程中一般要设置 实验。 【答案】1.观察法　实验法 2.作出假设　制订计划 3.对照   【合作探究】 任务驱动一 区分先天性行为和学习行为 【情景呈现1】一只刚买回来的小狗,一开始只会吃饭、睡觉、摇尾巴,后来经过主人的训练以后,它学会站立行走、滑滑板车以及其他很多技能。它还经常在客人面前表演节目呢!于是,主人对它疼爱有加,每顿饭都有好吃的,还一直夸它聪明。 【合作探究】小狗的先天性行为和学习行为分别是哪些行为? 【情景呈现2】比较蚯蚓和老鼠的走迷宫实验: 【合作探究】不同种的动物学习能力有差别吗? 任务驱动二 动物行为对动物生存的意义 【情景呈现1】 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。 　　【合作探究】先天性行为有没有局限性? 【情景呈现2】比较一下袋鼠和蚯蚓的行为: 　　【合作探究】先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同? 【答案】任务驱动一 【情景呈现1】 ①先天性行为:吃饭、睡觉、摇尾巴。 ②学习行为:站立行走、表演节目、滑滑板车。 【情景呈现2】 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等,学习能力也就越差;动物越高等,学习能力也就越强。 任务驱动二 【情景呈现1】 ①先天性行为有着很大的局限性。 ②对于美国红雀来说,虽然这种行为是出于本能,但这对本种族的延续没有任何意义,所以是一种浪费。 【情景呈现2】 ①先天性行为:简单的,必不可少的,生存的基本保障。 ②学习行为:不断适应多变的环境,得以更好地生存和繁衍。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$