实验25 探究电流与电压和电阻的关系-【实验攻略】备战2024年中考物理必考实验精讲练

实验25 探究电流与电压和电阻的关系（原卷版） 《探究电流与电压和电阻的关系》是课标要求的必做实验，故此实验是中考试卷电学实验探究题中的常考热点，每年在中考实验题中是出现概率最高的考试内容。所以，做好这一实验的备考就显得尤为重要。 《探究电流与电压和电阻的关系》在中考试卷中，所占分值一般在5分-8分之间。考题主要考试方向有：考电路、考器材、考方法、考过程、考结论、考应用等方面。总体来说就是对实验探究的设计、科学思想和探究过程以及规律为主线，通过探究实验加深对欧姆定律知识的理解。 （1）考电路：考查电路连接、电路纠错和电路故障； （2）考器材：主要考查电流表、电压表的量程选择；变阻器的选择与连接； （3）考方法：考查探究型实验的实验方法（控制变量法）和如何利用物理方法进行实验； （4）考过程：通过科学的实验探究过程、实验步骤得到实验数据； （5）考结论：通过此实验的探究得出正确的结论。 各地的中考命题针对实验探究问题有着不同程度的偏重，也不可能面面俱到地进行考查，这也就给命题带来了多个角度的可能性。由于考查的环节或是角度不同，考查的方式也就明显不同，因此在平时的复习中，要尽可能的引导学生对每个知识点、每个环节要做到理解和掌握。 实验探究一-电流和电压的关系 【实验目的】电流与电压有什么关系 【猜想与假设】电流与电压成正比。 【设计实验】因电流与电压、电阻均有关系，我们要研究电流与电压的关系，应该采用控制变量法。　　即保持电阻不变，改变电阻两端的电压，研究电流与电压的关系。 【实验器材】电流表、电压表、定值电阻(2个)滑动变阻器、电源开关、导线。 【实验电流】如图。 【实验内容】（1）按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。 （2）保持电阻R1=5不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。 R1=5Ω 次数 电压U/V 电流I/A 1 1 0.2 2 2 0.4 3 3 0.6 改变电阻，使R2=10不变，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。 R2=10Ω 次数 电压U/V 电流I/A 1 1 0.1 2 2 0.2 3 3 0.3 （3）根据数据画出I-U图像。 （4）得出结论：在电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比。 要点诠释： 1.任何电学实验，在闭合开关之前，滑动变阻器应调节到阻值最大处，这样可以保护电路。 2.本实验中滑动变阻器的作用有两点：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压 3.如果只凭一组数据，就得出电流与电压成正比的结论，缺乏普遍性，所以本实验用不同阻值的电阻，重复实验操作，这样得出的数据更具普遍性。 4.要会根据I-U图，判断电阻值的大小。 如图，通过相同的电流时，UB>UA，所以RB>RA。 实验探究二-电流和电阻的关系 【实验目的】探究电流与电阻的关系 【提出问题】电流和电阻之间有什么样的关系？ 【猜想与假设】电流与电阻成反比。 【设计实验】仍使用控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电压不变时，电流与电阻的关系。 电路图： 【实验过程】 （1）按图接好电路。注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。 （2）分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格。 U=3V 次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 5Ω 0.6 2 10Ω 0.3 3 15Ω 0.2 （3）根据数据画出I-R图像。 【实验结论】电压一定时，电流与电阻成反比。 《探究电流与电压和电阻的关系》常考问题： 1.探究方法：控制变量法； 2.探究电流与电压关系时：控制电阻不变； 3.探究电流与电阻关系时：控制电压不变； 4.连接电路前应注意哪些问题：断开开关、变阻器处于最大位置、电流表和电压表选择合适量程、注意正负接线柱不能接反； 5.探究电流与电压关系时，变阻器的作用：改变导体两端电压；保护电路； 6.探究电流与电阻关系时，变阻器的作用：控制导体两端电压不变；保护电路； 7.变阻器的连接时：一上一下； 8.多次测量目的：寻找规律； 9.电路连接改错：电流要从电流表、电压表正极入、负极出，量程选择要预估，元件连接要符合要求，电流表要串联在电路中，电压表要与被测元件并联，变阻器要一上一下接入电路； 10.连接电路时：开关应处于断开状态；变阻器应置于阻值最大位置； 11.