第11课 古代战争与地域文化的演变-2023-2024学年高二历史讲解与拓展教学课件（选择性必修三：文化交流与传播）

古代战争与地域文化的演变 第11课 历史表明，我们所属的国家、国家的机构，甚至国家的法律，都是经过冲突，而且常常是十分血腥的冲突后才建立起来的。 ——[英]约翰·基根/《战争史》译者/林华/中信出版集团出版时间/2018-10 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大远征及亚历山大帝国的形成 公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 马其顿的广袤平原适宜饲养马匹，贵族子弟自幼接受骑马训练。当时尚未发明马镫，骑乘时脚无法向下蹬，必须两腿紧紧夹住马的侧腹。要以这个姿势自由操纵马匹，同时持长矛战斗，需要高度熟练的技术。在马其顿，骑兵才是军中的宠儿。而相比之下，希腊军队以重装步兵为中心，骑兵不过是配角。战争是他们最重要的活动。在马其顿，古时甚至有这样一条法律：一个敌人也没有杀死过的士兵不能用腰带，只能用马缰绳绑腰。这是屈辱的标志。只有战场上的英勇才是最高的荣誉。 ——(日)森谷公俊等/《讲谈社·兴亡的世界史（全九卷）》 腓力的盔甲 维尔吉纳王陵内的铁质和黄金盔甲，出自公元前4世纪。现藏于维尔吉纳考古博物馆。 腓力二世用更加机动和紧凑的方阵取代了传统的重甲步兵方阵，配备了更轻便的战甲、更小的盾牌和长约5米的萨里萨长矛。马其顿的伙友步兵把盾牌悬挂于胸前，双手执萨里萨长矛，在行进时所遇的阻力远小于重装步兵，他们行动更快，攻击也更具破坏性。 ——美国国家地理学会/《亚历山大帝国（美国国家地理全球史）》 马其顿方阵 地图上的帝国 年仅二十岁的亚历山大以惊人的精力和疾风般的敏捷，令所有希腊人都瞠目结舌，也让他们轻易地放弃了抵抗。事情以科林斯同盟代表会议的召开而告终。亚历山大将希腊各国的代表全部召集起来，任命自己为全权统帅，并通过了共同远征波斯的决议。如此，亚历山大全盘继承了他父王所构筑的希腊统治体制。 ——(日)森谷公俊等/《讲谈社·兴亡的世界史（全九卷）》 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大远征及亚历山大帝国的形成 说说亚历山大远征对文化的影响是什么？ （1）造成极大的灾难：巴比伦、苏萨、波斯波利斯的财产被劫掠，推罗和加沙被屠城，中亚许多部落被灭绝； （2）客观上为东西方文化的深度融合提供了平台。 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.希腊化时代 （希腊化：来自希腊语，是“希腊的生活方式和风俗”。） “希腊化”一词源于希腊语，意思是“仿效希腊”。描绘这一时代的一个很恰当的说法就是，它是把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界的一个时代。 ——[美]杰克逊·J·斯皮瓦格尔著董仲瑜等译《西方文明简史（第四版）上》 （1）“希腊化时代”的含义 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.希腊化时代 （希腊化：来自希腊语，是“希腊的生活方式和风俗”。） 尽管亚历山大被德摩斯梯尼等雅典人视作“野蛮人”，他所受的教育却将身体和军事训练与知识学习完美结合。亚历山大年幼时就能阅读和记诵色诺芬(Xénophon)和希罗多德(Hérodote)的作品，以及希腊悲剧和荷马的著作。在赫费斯提翁、尼阿库斯、佩尔迪卡斯、菲洛塔斯和托勒密这群后来成为战友的少年的陪伴下，亚历山大不仅学习了马术、剑术和军事韬略，还学习了数学、历史和医学。 ——美国国家地理学会/《亚历山大帝国（美国国家地理全球史）》 （1）“希腊化时代”的含义 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.希腊化时代 （希腊化：来自希腊语，是“希腊的生活方式和风俗”。） 希腊化世界（空间）：公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国,这些地区被称为“希腊化世界”。 希腊化时代（时间）：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年（BC334-BC30） （1）“希腊化时代”的含义 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.希腊化时代 （希腊化：来自希腊语，是“希腊的生活方式和风俗”。） ※统治阶层 ①希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。 ②被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。 （2）“希腊化时代”的表现 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.希腊化时代 （希腊化：来自希腊语，是“希腊的生活方式和风俗”。） 【学思之窗】 公元前218年5月5日，一个希腊人与一个埃及妇女发生冲突。后者把尿倒在希腊人身上，而且拒绝道歉。这个希腊人写信给托勒密埃及的国王控告说： 国王啊，我请求你，如果你同意，就请不要坐视一个埃及女人这样无理地侮辱我，我是一个希腊人，一个外地人。——摘译