5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

思考：看完这个视频，可以从中获得哪些情感？ 欣赏视频 《道德与法治》 第五课 品出情感的韵味 在品味情感中成长 自主学习任务单 阅读教材P46——50页，思考一下问题 1、怎样获得美好情感 2、怎样正确认识生活中的负面情感 3、怎样传递情感正能量 《道德与法治》 壹 体味美好情感 第五课 品出情感的韵味 生活中常出现的情感体验 自信感 感恩之情 自责感 爱国之情 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 责任感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 √ √ √ √ √ √ √ √ 问题：在上述这些情感中，哪些是正面的情感？ √ √ 5 （1）情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 美好情感是如何产生的？ 甲说：美好情感是与生俱来的。 乙说：美好情感可以强迫给对方。 × × 观点辨析 情境一 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二 亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 阅读 参加活动 思考：上述人物分别是通过什么方式获得美好情感的？ 探究情境 知识梳理 1.怎样获得美好情感？ （1）情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 （2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 （3）学会承受一些负面影响，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 作业太多怎么办 明天又要考试了 违法纪律被老师批评 做错事而羞愧 讨论辨析 思考：这些都是正面情感吗？ 9 知识梳理 2.怎样正确认识生活中的负面情感？ （1）生活中的某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 《道德与法治》 第五课 品出情感的韵味 贰 传递情感正能量 知识梳理 3.怎样传递情感正能量？ （1）在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程当中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 课堂检测 D 1.担任小组长的美美由于工作认真负责,得到了老师和同学的认可,她特別高兴,于是更加有干劲。美美在这个过程中体验到的情感是( ) A.正义感 B.安全感 C.焦虑感 D.胜任感 2.中国航天员翟志刚说:“无论飞多高,强大祖国永远是我们最坚的后盾。他的话引发了学生的共鸣。这说明( ) A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共吗 C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变 课堂检测 A 课堂检测 B 4.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明 (　 ) ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 ③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ④学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3. 生活中不仅有正面情感,也有负面情感。下列观点正确的是( ) ①我们能强迫他人给予我们美好的情感 ②美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展 ③体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历 ④善于将负面情感转变为成长的助力,可以促进我们不断成长 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 课堂检测 C Lavf58.12.100 $$