江苏省南京市江北新区2022-2023学年六年级下学期期末水平测试数学试题

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2024-03-19
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江北新区小学六年级下册数学学业水平测试 2023.06 一、看清题目,细心计算(共28分) 1.口算(每小题1分,合计6分) ①105-69=▲ ②0.32+0.6=▲ @时+号-4 ⑥9a-4aF▲ 2.怎样算简便就怎样算 (每小题3分,合计18分) ①4.4×101-4.4 ®号唱告+ ③30×0.8-1.75÷2.5 △ ④108-1800÷45+55 ⑤2.5×(1.8×0.4) @+?4 gF9·3 A ▲ 3.解方程或解比例(每小题2分,合计4分) (1) 10.5=16x (2)5x-2.6=7.2 ▲ 二、反复推敲,合理选择(每小题2分,合计12分) 4.把一个正方形看作“1”,平均分成100份,涂色部分不能 表示(▲)。 A.0.17 B.1.7 C.17% 品 5.下面的算式中,“4”和“3”能直接相减的是(▲)。 43 A87 B.894-530 C.8.49-6.3 D4- 6.把一个正方形按2:1的比放大,放大后的正方形与原来正方形周长的比是(▲)。 A.8:1 B.3:1 C.2:1 D.4:1 1 扫描全能王创建 7.从2根长3厘米和2根长7厘米的小棒中,选出3根围成一个等腰三角形,围 成的等腰三角形的周长是(▲)厘米。 A.17厘米 B.13厘米 C.10厘米 D.13厘米或17厘米 8.一张普通A4复印纸大约有(▲)克。 A.1 B.4 C.7 D.10 9.我国古代数学家刘徽利用出入相补原理来计算平面图形的 面积。如把右面的三角形分割、移补成长方形,保持面积 不变,来计算它的面积。下面符合相补原理求三角形面积 的方法是(▲)。 A.(底÷2)×高 B.底X高 C.底×高÷2 D.底×(高÷2) 三、认真思考,正确填写(第11题2分,其余每空1分,合计26分) 10.0.8=12÷(▲)=(4) (▲) =(▲):20 11.在括号里填上合适的数或单位名称。 ①80分=(▲)时 ②600(▲)=0.6(▲) 12.据2022年统计,南京市0-14岁人口数为1187739人,省略“万”后面的尾数 约是(▲)万。 13.右图中,阴影部分可以用(▲)(填分数)来表示。任意 转动指针,停在阴影区域的可能性(▲)。(填“大”或“小”) 14.把一根5米长的绳子剪成同样长的8段,每段长是全长 的(▲)%,每段长(▲)米。 15.三角形三个角度数的比是2:4:3,这个三角形是(▲)三角形。 16.A=7×3×3×2,B=3X5×7,A和B的最小公倍数是(▲)。 17.观察下面直线上的点,点A表示的数是(▲),点B与点C表示的数组成 比是(▲),最简整数比是(▲)。 B () 0()1()2 18.把周长为25.12厘米的圆平均分成两个半圆,每个半圆的周长是(▲)厘米。 19.一个长方体,高缩短3厘米后正好成为正方体,表面积减少120平方厘米,原 来长方体的体积是(▲)立方厘米。 20.在比例尺是1:5000000的地图上量得甲乙两个城市相距5厘米,一辆汽车 8:00从甲城出发,10:30到达乙城,这辆车的行驶速度是(▲)千米/小时。 2 扫描全能王创建 21. 1+片1x2- 2+1+分(4)-安号 2=2 4+2+1=(▲)-1=7 4n+2n+n=(▲)-(▲)=7n 22.“转化”思想是重要的数学思想方法之一。 (1)在学习圆柱体时,我们就是将圆柱体的体积 转化成长方体的体积。请你根据圆柱体积的推导 过程,完成下面填空。 当圆柱底面半径为r时,圆柱的底面积是(▲), 已知圆柱体的高为h,根据长方体的体积=底面积X高,所以圆柱体的体积公式 的字母式是(▲) (2)“转化”思想在我们的日常生活中无处不在,你能用“转化”的方法,算出 1个土豆的体积吗? ①准备:1个圆柱形容器并注入一定量的水,测量出水面的高度: ②操作:( ▲ ); ③计算:土豆的体积=容器的底面积X( 四、细心操作,合理说明(共10分) 23.图中每个小方格是边长1厘米的正方形。(4分) (1)图中,A点位置用数对表示为(△),B点在A点的(▲) 偏(▲)(▲)方向。 (2)画出已知三角形绕点B顺时针 11 北 旋转90°后的图形。(2分) 9 7 6 4 8 9101112 扫描全能王创建 24.(2+2+2=6分) (1)下图能验证(6+4)×3=6×3+4×3的是(▲)。 6cm 4cm 3cm 8888:8 0000●n●●●0 am 7个 ① ② (2)小明是这样验证的(如下图),你认同他的想法吗? 如果不认同,请在图上修改。 @@网2W 每本6元每支4元 ?元 (3)你能用类似的方法验证3a+4a=7a吗? 五、联系实际,注重运用(共24分) 25.高铁是中国的一张名片。我国自主研制的“和谐号”动车组的速度是250千米/时,

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