2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 零壹 Part.1 2022 DAO FA KE JIAN DESIGN BY KEJIANYANJIUSUO 2022 DAO FA KE JIAN DESIGN BY KEJIANYANJIUSUO 写一写——心目中的“理想型” 女生眼中理想的他？ 男生眼中理想的她？ 测一测——我怎么了？ 喜欢打扮 表现自己 变得拘谨 谈论异性 糟了，是心动的感觉？ 你有这种感觉吗？ 测一测 在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸。 很希望得到某个异性同学的关注。 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己。 越来越喜欢打扮自己，想得到别人的夸赞。 总喜欢在异性面前表现自己。 想要和异性成为朋友。 见到自己关注的异性，会莫名的害羞。 1、青春期心理萌动的含义及表现 含 义 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表 现 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 奇葩校规 男女生不得同桌吃饭。 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不能成对出现在校园。 男女生不得独处。 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 学校规定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 你赞同这样的校规吗？为什么？ 你认识的异性同学，他们身上有哪些你所没有的、且值得你学习的有点？ 男 生 女 生 遇事果断，心胸开阔， 大胆理智，自信坦诚。 情感细腻，做事细心， 考虑周全，较为冷静。 2、与异性相处的意义？ （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 知识盘点 担心：男女生之间出现不正常的交往现象：如交往过于频繁、早恋等现象； 合理之处：①青春期男女生身心发展不成熟，不能正确把握对异性同学的情感。②异性之间交往频繁，容易影响学习，影响健康成长。 （2）学校制定这样的班规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。 内心坦荡，言谈得当，举止得体。 10 3、我们应该怎样与异性交往？ （1）内心坦荡，言谈得当，举止得体； （2）注意交往的方式、场合、时间、频率； （3）既要相互尊重，又要自尊自爱； （4）既要主动热情，又要掌握分寸。 ① 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 ② 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 1、青春期心理萌动的含义及表现 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②有助于我们从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往即是我们成长的一个重要方面，也是考验。把握好会成为青春美好的见证。 2、青春期异性相处的意义？ 有分寸，注意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 3.与异性交往的正确态度或做法是什么？ 新知讲授 14 夏令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候，突然看到了一封信，“菁菁，我们‘交往’吧。”想起小宇的幽默风趣，接连几天，我的脑海中一直浮现出小宇的身姿……这种情感正常吗？是爱情吗？ 我该怎么办呢？你能帮帮我吗？ 新知讲授 15 4.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情； 新知讲授 16 异性情感 慎重对待，理智处理 青春成长中的正常现象 不是真正的爱情 正确看待异性情感 注意：好感、爱慕≠早恋 新知讲授 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 5.什么是真正的爱情？ 新知讲授 18 　　我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？” 新知讲授 19 课堂小结 2.2青春萌动 异性朋友 正确认识异性情感 与异性相处的意义 异性情感 正确对待异性情感 青春期心理萌动的含义和表现 真正的爱情 与异性交往的态度 2