3燕子课件-2023-2024学年三年级下册语文统编版

2 燕子 学习要求： 标出段落。 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 课文从哪几个方面描写小燕子。 整体感知 1.课文是从哪几个方面来描写燕子的？ 整体感知 第一段（1）： 写燕子的外形特点； 第二段（2）： 燕子从南方来/春天美 第三段（3.4）：飞行的燕子 第四段（5）： 停歇的燕子 研读课文 默读第1自然段 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 外貌描写，突出了小燕子可爱活泼的特点，表达出作者对小燕子的喜爱之情。 比喻，把燕子的尾巴比作剪刀，形象生动。 研读课文 叙述顺序： 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 部分 整体 顺序：由部分到整体 研读课文 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 羽毛+翅膀+尾巴——凑成了小燕子 为什么只介绍燕子的这三个部分？ 描写事物一定要抓住特点。 观察图片，默读第2自然段。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着， 如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶， 都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 春雨细密的特点 一切都是欣欣向荣的样子 拟人，写出了它们争先恐后为春光增添美丽的热闹景象。 对比下面两段话： 1.春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。 2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 形容词让事物描写更优美，让春天更美丽。 研读课文 第3、4自然段： 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 燕子飞行的姿态 欢快 速度快、灵活 轻轻点一下水面 活泼机灵、动作轻盈的小燕子 研读课文 第5自然段： 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 再读课文 第5自然段： 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 写出了小燕子停歇的状态，给人悠闲的感觉。 再读课文 第5自然段： 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 几根电线看上去很细，好像细细的淡淡的痕迹，写出了电线远远望去若有若无的感觉。 再读课文 第5自然段： 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 把美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达了对大自然的喜爱之情。 归纳总结 外形美：活泼机灵 春天美：燕子增添生趣 飞行美：轻快 歇息美：有趣的图画 春天迷人 燕子可爱 课后习题 读一读，记一记，再说几个这样的词语。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 绒球似的尾巴 扇子似的尾巴 小船似的月亮 苹果似的脸蛋 景色秀丽的小山村 可爱的小动物 五颜六色的花 烂漫的秋天 高大的山丘 烈日炎炎的夏天 果实累累的秋天 灿烂的阳光 2020 Blues 135998.92 $$