内容正文:
2024年春八年级数学下册导学案(38)
主备人:张二平 班级 学生姓名:
课题:11.2 反比例函数的图像与性质(1)
学习目标:
1. 能简单分析反比例函数的特征;
2. 用描点的方法画出反比例函数的图像;
3. 经历画图、观察、猜想、思考等数学活动,向学生渗透数形结合的数学思想方法.
学习重点:画反比例函数的图像,理解用光滑的曲线顺次连接各点.
学习难点:根据图像分析函数具有的一些特征,感受数形结合的思想方法.
教学过程:
一、自学检查题:认真阅读教材P127-128,回答下列问题:
问题的引入:
我们已经知道一次函数(k、b为常数,k≠0)的图像是 .那么反比例函数(k、b为常数,k≠0)的图像是怎样的图形呢?
探究新知:已知反比例函数,请你描述一下这个函数图像具有哪些特征?
思考下列问题:
(1)x、y所取值的符号 ,这个函数的图像会在 象限;
(2)x、y的值 为0(填“能”或“不能”)
这个函数的图像与x轴、y轴 (填“有”或“没有”)交点。
(3)当>0时,随着x的增大,y变 ;当<0时,随着x的增大,y变 。
这个函数的图像与x轴、y轴的位置关系有什么特征。 。
实践探索一:画反比例函数的图像.
1、列表,恰当的选取几个自变量x的值,并计算相应的y的值.
2、在平面直角坐标系中描出相应的点.
3、用平滑的曲线分别顺次连接第一和第三象限内的点,
得到的两个分支合在一起就是反比例函数的图像.
实践探索二:
说一说反比例函数的图像具有哪些特征,
并请在刚才坐标系中画它的图像.
小结:
1、反比例函数的图像:反比例函数(k为常数,k≠0)的图像是双曲线。
2、反比例函数的图像的分布规律:反比例函数的图像的分布由k决定:
当时,图象在一、三象限;当时,图象在二、四象限。反之亦然。
3、反比例函数的图像与坐标轴的位置关系
因为自变量x≠0或y≠0,所以反比例函数的图像“无限逼近”坐标轴但 。
4、反比例函数的图像既是中心对称图形,也是轴对称图形。
它的对称中心是坐标系的原点,对称轴是两坐标轴夹角平分线所在的直线,即直线y=x或y=-x.
例题讲解:
例:如图,是三个反比例函数在x轴上方的图像,
则k1,k2,k3的大小关系为 (用“<”号连接)。
二、独立训练:
1、如图1的图象是反比例函数的图象的是 ( )
2、函数y=-x和在同一坐标系如图2中的图象大致是 ( )
图1 图2
3、已知正比例函数y=k1x(k1≠0)与反比例函数y=(k2≠0)的图像
有一个交点的坐标为(-2,-1),则它的另一个交点的坐标是( )
A、(2,1) B、(-2,-1) C、(-2,1) D、(2,-1)
4、如图,直线l与双曲线交于A、C两点,将直线l绕点O顺时针旋转
α度角(0°<α≤45°),与双曲线交于B、D两点,
则四边形ABCD的形状一定是 形。
5、已知一个矩形的面积为24cm2,其长ycm,宽为xcm,
求y与x之间的函数关系式,并画出此函数的图像。
三、交流合作:
如图,已知A是一次函数y=2x-4的图像与x轴的交点,将点A
向上平移2个单位长度后所得的点B在某反比例函数的图像上.
(1)求点A的坐标;(2)确定该反比例函数的表达式、
4、 拓展延伸:
★已知直线y=2x与某反比例函数图像的
一个交点的横坐标为2。
(1) 求这个反比例函数的关系式;
(2)在直角坐标系内画出这一直线和反比例函数的图像.
(3)根据图像写出使这两个函数值均为非负数且反比例函数
的值大于正比例函数的值的自变量x的取值范围.
5、 总结反思:
1、反比例函数的图像画法:描点法-----“列表-----描点-------连线”。
2、反比例函数图像的形状和位置、特征及对称性。
6、 随堂检测:
1、反比例函数的图像位于 ( )
A、第一、三象限 B、第二、三象限 C、第一、二象限 D、第二、四象限
2、函数的图像经过点(-3,8),则下列各点中不在图像上的是( )
A、(-2,12) B、(3,8) C、(4,-6) D、(-4,6)
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