2.2城镇化课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

城 镇 化 第二章 乡村与城镇 第二节 图2.11 长江三角洲地区的城市发展 【看图】1985年—2015年，长三角地区的城市有什么变化？为什会有这种变化？ 新课导入 2 城镇化 课标要求 学习目标 运用资料，说明不同地区城缜化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 1、了解城镇化的概念和衡量指标、城镇化的意义； 2、结合实例或图表材料，分析发达国家和发展中国家城镇化进程的特点； 3、结合实例，说明我国的城镇化特点和区域差异，提高学生的地理实践力； 4、分析城镇化过程中出现的问题及应对策略，树立人地协调观； 5、结合案例，分析地理信息技术在城市管理中的应用。 3 一、城镇化的意义 自主学习（阅读教材P31---P33） 完成创新大课堂P33 知识点一自主梳理，并在课本中做标记 1.什么是城镇化？ 2.城镇化的标志有哪些？ 3.城镇化与工业化、社会经济发展水平有何关系？ 4.城镇化的意义（城镇化对区域的促进作用）有哪些？ 城镇化：也称城市化，一般是指乡村人口向城镇地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程。 知识延伸 一、城镇化的意义—1、城镇化的概念 课本31页 一、城镇化的意义—2、衡量城镇化的指标？ 指标一 城镇人口增加 指标二 城镇人口占区域总人口 比例上升 指标三 城镇建设用地 规模扩大 课本31页 城镇化的动力：城乡经济条件和生活水平差异（人口迁移拉力和推力） 城镇化率 是衡量城镇化水平最重要的指标 城镇化率=城市人口/地区总人口 ×100% 读图思考： 请结合图中信息具体分析，城镇化水平与区域经济发展之间有什么关系？ 城镇化是社会经济发展的必然结果。一个国家和地区的城镇化水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平。 2. 城镇化与区域经济发展的关系 合作探究 课本32页 城镇化与工业化密切相关，是社会经济发展的必然结果。 一般而言， 工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。区域工业化与城市化是两股相互促进的力量，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。 社会经济发展水平 城 镇 化 农业发展 工业发展 服务业发展 农业劳动生产率提高 安排大量劳动力就业 剩余劳动力 城镇化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。 一般情况下，区域城镇化水平标志着经济发展水平和工业化水平，城镇化水平越高，经济发展水平和工业化水平越高，但并不是绝对的，也存在城镇化水平超前或滞后与经济发展的水平的不合理情况。 城镇人口比例% 部分国家城镇化水平与经济发展水平（2014年） 不协调 虚假城市化现象 课本32页 一个国家或地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平。 城镇化速度大大超过了工业化的速度，不是建立在工业和农业相应发展的基础上，而是靠传统的第三产业来推动城镇化。 4、城镇化的意义 城镇化和区域的发展是相互促进 如何体现？的 课本32页 促进区域经济增长 ①推动区域工业、服务业发展，改善产业结构； ②基础设施建设拉动内需，为经济发展提供持续的动力。 城市地铁修建工地 香港住宅密集区 提高资源利用效率 ①城镇建筑密集、人口居住集中，水、电、天然气可集中供应； ②有利于提高土地、水等资源供应效率。 4、城镇化的意义 课本32页 改善城乡居住环境 ①有利于对污染物集中处理，提升环境质量； ②通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善城乡居住环境。 增强区域社会和谐 ①城镇公共服务设施和功能完善，为城乡居民提供优质服务。 ②缩小城乡收入、受教育程度差距，趋同价值观。 污水处理厂 乡村健身器材 对应练习 二、世界城镇化进程 自主学习（阅读教材P34---P35） 完成创新大课堂P34 知识点二 自主梳理，并在课本中做标记 1.世界不同时期的城镇化特点？ 2.发达国家和发展中国家的城镇化各有何特点？ 3.城镇化水平分为几个阶段？每个阶段有什么特点？ 二、 世界城镇化进程——1、世界城市化进程概况 时期 城镇化特点 18世纪中叶之前 18世纪中叶开始 19世纪的100年 20世纪以来，尤其是第二次世界大战后 课本34页 世界城镇人口占总人口的比例很低，不到2% 欧美各国进行工业革命，世界城镇化开始加快发展 世界城镇人口增加迅速 世界城镇化的速度、规模和范围都达到了空前的程度 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1800 1850 1900 1950 2000 探究活动：世界城镇化进程的地区差异——发达国家和发展中国家 A B 1、A、B分别代表哪类国家？理由是什么？ 2、从图中可以看出发达国家与发展中国家城