内容正文:
课题九 标点符号
第二部分 积累与运用
第二部分 积累与运用
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考点综述:
“正确使用常用的标点符号”是河北中考的考查内容之一,分值为1—3分。
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考情预测:
纵观近几年的命题情况,辨析选择为考查重点。具体命题点为“常用”的标点符号。
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2013-2022年河北中考命题分析:
年份 考点(题型) 命题点 题号(分值)
2022—2014 — — —
2013 辨析 ;。” 4,3分
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5
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① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 。 。 ; 。 。 ”。
B ; ; 。 ; ; ”。
C 。 。 ; 。 。 。”
D ; ; 。 ; ; 。”
核心素养·语言运用
一、 (2013·河北中考)依次填入下列一段文字序号处的标点符号,正确的一项是( )(3分)
吕型伟先生说:“教育是事业,事业的意义在于奉献①教育是科学,科学的价值在于求真②教育是艺术,艺术的生命在于创新③奉献,就是不能照顾个人的利害得失④求真,就是敢于坚持真理⑤创新,就是敢于独立思考⑥
D
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核心素养·语言运用
D
二、 (2011·河北中考)下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )(3分)
A.榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上,坐落着三种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。
B.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。
C.花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实,却可以食用。
D.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。
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考点 一 填写
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考点 二 辨析
考点 三 修改
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一
考点
填写(10年未考)
核心素养·语言运用
【典例一】 (经典题)下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是( )
不求甚解这句话最早是陶渊明说的,他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明,意思非常清楚。
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A.①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号
B.①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号
C.①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号
D.①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号
【答案】A(《五柳先生传》是一篇文章,①处应用书名号;“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”是直接引语,其前②处应用冒号;③处是问句,应用问号;“紧紧相连”与“交互阐明”是并列谓语,其间④处应用逗号。因而答案为A。)
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【类题归结】解答这类题,可从以下几方面入手:
(1)反复试读,比较停顿时间的长短,确定句内点号。句内点号不同,表示的停顿时间长短不同。在一个句子中,分号停顿的时间最长,逗号较短,顿号最短。
(2)理解句意,根据层次和语意,确定句内标点。一句话或一段话当中总有层次,把握住语意的层次,便于更精准地确定停顿,加上正确的标点。
(3)揣摩语气,确定句末点号。句末点号一方面表示停顿,另一方面也是句子语气的直观体现。因此,根据句子的语气可以确定句末点号,陈述语气用句号,疑问、反问语气用问号,感叹语气用叹号。
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考点
二
辨析(10年1考)
核心素养·语言运用
【典例二】 (经典题)下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放,其时尚化的宣推方式,成为活化传统文化的成功范本。
B.各地不断完善脱贫攻坚系列政策,涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等,瞄准贫困人口,分类施策,成效显著。
C.我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器(简称“海斗一号”),近日成功完成万米