专题四 家庭婚姻与社会争议解决课件-2024届高考政治二轮复习统编版选择性必修二法律与生活

专题四：家庭婚姻与社会争议解决 一、课程标准与命题导向 （课标、考情分析统计、备考指导） 《法律与生活》 家庭婚姻与社会争议解决（课程标准） 第二单元：家庭与婚姻 2.1熟知监护、抚养、赡养、扶养、继承等民事关系，培育家庭责任意识。 2.2理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。 第四单元：社会争议解决 4.1识别人民调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序 4.2列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序 4.3解析民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼的特点和程序，说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识 4.4概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道 PART ONE 二、体系建构 高三15、19班二轮资料 社会争议解决 家庭婚姻与社会争议解决 家庭与 婚姻 家庭 婚姻 父母与子女之间的权利义务关系 法定继承和遗嘱继承 婚姻制度的基本原则 结婚的构成条件 离婚的条件与方式 夫妻间人身关系和财产关系 基本诉讼权利 基本程序 证据 纠纷解决方式 和解、调解、仲裁、诉讼 委托辩护人或诉讼代理人 申请回避 上诉 管理受限范围 起诉与受理 开庭的程序 种类 举证责任 举证异同 民事举证 责任倒置 PART ONE 三、主干知识与常见术语 高三15、19班二轮资料 在和睦家庭中成长 珍惜婚姻关系 法抚养、教育子女的义务；保护、教育子女的权利和义务 婚生子女与非婚生子女具有同等法律地位 家庭生活 法律守护 家庭与婚姻 家和万事兴 薪火相传有继承 育小职责大 敬老是义务 法宝继承有顺序 遗嘱继承重意愿 法律保护下的婚姻 夫妻地位平等 珍惜婚姻 离婚要慎重 平等的人身关系 平等的财产关系 继承人范围；继承顺序；遗产分配原则 遗嘱继承的特点；遗嘱的种类； 婚姻法的基本原则；结婚的法定程序 离婚的方式：协议离婚、裁判离婚； 夫妻关系的核心；夫妻关系平等的表现； 夫妻财产关系的分类；夫妻财产关系的处置方式 物质上的赡养扶助；精神上的关心照料； 成年意定监护制度 遗嘱继承的要求 结婚的必备条件和禁止条件； 离婚的情形 7 1.父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务。 2.教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。 注：父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法律上的地位与婚生子女一样。 3.成年子女有赡养父母的义务。 4.成年意定监护制度：完全民事行为能力的成年人可与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。 【育小和敬老】 【继承问题】 1.继承：被继承人的个人合法财产是遗产，继承人在继承的遗产范围内承担债务清偿责任（限定继承）。 2.法定继承：即基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系获得继承权。 3.遗嘱继承：基于合法有效遗嘱的指定。只能在法定继承人范围内指定继承人。遗嘱继承优于法定继承。 4.法定继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 易混辨析 比较遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议 不同点 相同点 遗嘱继承 是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额，其法律效力优先于法定继承。 无论是遗嘱继承还是遗赠，都应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。 遗赠 自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人，法律上称之为遗赠。遗赠不属于继承。 遗赠抚养协议 ①内涵：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。②目的：使孤寡老人的生活得到保障。 （2023·浙江6月高考·T26）张某和李某系夫妻，育有二子（张甲和张乙）一女（张丙），张某、李某与张甲（残疾且失业）共同生活，2023年1月5日，张某过世，家人准备继承其遗产，下列说法中正确的是 ①因张某未立遗嘱，李某可对法定继承的顺序和份额做出安排 ②无论张某订立遗嘱还是遗赠，应当为张甲保留必要的遗产份额 ③若对遗产分割有异议，张乙可以申请人民调节委员会进行调解 ④若不满自己遗产份额，张丙可通过诉讼或仲裁方式解决争议 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ （2023·浙江6月高考·T26）张某和李某系夫妻，育有二子（张甲和张乙）一女（张丙），张某、李某与张甲（残疾且失业）共同生活，2023年1月5日，张某过世，家人准备继承其遗产，下列说法中正确的是（ ） ①因张某未立遗嘱，李某可对法定继承的顺序和份额做出安排 ②无论张某订立遗嘱还是遗赠，应当为张甲保留必要的遗产份额 ③若对遗产分割有异议，张乙可以申请人民调节委员会进行调解 ④若不满自己遗产份额