精品解析：重庆市潼南区2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

2023—2024学年度第一学期期末检测九年级历史试题 （本卷共四个大题，满分50分，用时45分钟，与道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请将你认为正确答案的英文字母代号涂在答题卡中。 1. 古埃及法老自称“太阳神之子”，古巴比伦王国的汉谟拉比国王则自诩为“月神的后裔”，认为自己是“辛神创造的诸王之王”。据此可知，二者的共同目的是（ ） A. 维护专制君权 B. 宣扬君权神授 C. 寻求神的庇护 D. 强化文化认同 2. 统编《世界历史》（九上）：“种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。”这主要分析的是（ ） A. 种姓制度的背景 B. 种姓制度的影响 C. 种姓制度的特点 D. 种姓制度的实质 3. 从历史地图中获取有效信息是历史学习的重要方法之一。如图有助于我们了解（ ） A. 古代罗马的扩张 B. 中国经济重心南移 C. 西欧城市的自治 D. 欧洲早期大学出现 4. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（ ） A. 海外贸易发达 B. 资本主义萌芽 C. 基本自给自足 D. 严格禁止竞争 5. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑科学精神 D. 推动了自治城市的出现 6. 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”这体现的思想是（ ） A. 民主科学 B. 理性主义 C. 神权主义 D. 人文主义 7. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1498年，达·伽马到达印度西海岸 B. 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C. 公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教 D. 1588年，英国打败了西班牙“无敌舰队” 8. 下面是1649年1月20日，英国下议院组建的特别法庭，审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于（ ） 国王：记住，我是你们法定的国王，你们审判国王是多么大的罪恶啊。上帝才是这片土地上真正的审判官…… 法官：法庭现在以英国人民的名义要你答复，是英国人民把你选为国王的。 国王：英国不是选举制王国。国王是世袭，已经有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人民的自由。 法官：在国王和他的人民之间，存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。 A. 中央集权与地方分权 B. 君主立宪与王权至上 C. 世袭王权与直接民主 D. 君权神授与王法下 9. 独立战争期间，每当英军到来时，北美许多地方的男子就会拿起武器，进行武装抵抗；等击退英军后，他们就回家从事农业和商业。在来克星顿，小镇人称自己为“一分钟人”。在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵。“一分钟人”的现象说明（ ） A. 英国殖民者加重了对北美的剥削 B. 独立战争赢得了民众的普遍支持 C. 萨拉托加大捷鼓舞了民众的斗志 D. 《独立宣言》提高了民众的认识 10. 拿破仑说：“在欧洲我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中可以看出拿破仑对欧洲的主要贡献是（ ） A. 扩大了法国疆域 B. 打败了反法联盟 C. 稳定了法国政局 D. 传播了民主思想 11. 下列两个历史场景共同体现的主题是（ ） 威廉和玛丽加冕 攻占巴士底狱 A. 雅典民主政治发展 B. 殖民地人民反抗 C. 资产阶级革命运动 D. 西欧君主专制强化 12. 《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来的1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。这两部文献（ ） A. 证明美国民主制度存在缺陷 B. 保障了人生而平等的权利 C. 营造了美国和平稳定的环境 D. 建立了分权制衡的联邦制 13. 有人曾生动描述1830年的--次旅程：“斯蒂芬森先生带着我和他一起坐在发动机的凳子上.你看不到任何前进的原因，除了这个神奇的发