专题02：词语或成语的运用（知识梳理+考点专练）-2023-2024学年七年级下册语文考点专题训练课件（统编版）

七年级下册语文 考点专题训练课件（二） 成语的运用 1 CONTENTS 目录 02 成语的检测 01 成语的梳理 2 锋芒毕露: 妇孺皆知: 马革裹尸: 锲而不舍: 目不窥园: 七下成语梳理 傲气逼人，锐气和才干全显露出来。形容人气盛逞强(含贬义) 妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知，流传得很广(不能单指妇女和儿童知道) 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场(形容为国作战，决心为国捐躯的意志) 不停地雕刻， 比喻有恒心、有毅力(含褒义) 西汉董仲舒专心读书，“三年目不窥园”，后用来形容埋头读书(含褒义) 锋芒毕露: 妇孺皆知: 马革裹尸: 锲而不舍: 目不窥园: 七下成语梳理 傲气逼人，锐气和才干全显露出来。形容人气盛逞强(含贬义) 妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知，流传得很广(不能单指妇女和儿童知道) 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场(形容为国作战，决心为国捐躯的意志) 不停地雕刻， 比喻有恒心、有毅力(含褒义) 西汉董仲舒专心读书，“三年目不窥园”，后用来形容埋头读书(含褒义) 兀兀穷年: 沥尽心血: 心不在焉: 群蚁排衙: 心会神凝: 迥乎不同: 警报迭起: 慷慨淋漓: 七下成语梳理 用心劳苦地一年到头这样做(含褒义) 付出全部精力，多形容为事业、工作，文艺创作等尽心竭力 心思不在这里(课文中指不专心，精神不集中,含贬义) 课本中指整齐地排列着(多形容写字) 指精神高度集中,用心专一 很不一样(用于两者之间比较，不能形容稍有差别的人和物) 报警的信号多次出现(形容危险的境况) 意气昂扬，言辞畅快(多指说话、写文章) 气冲斗牛: 不顾一切: 深恶痛疾（绝）: 不以为然: 浩浩荡荡: 自言自语: 言外之意: 大庭广众: 七下成语梳理 形容气势之盛可以直冲云霄(含褒义) 什么都不顾 厌恶、痛恨到了极点(指对某人或某事物) 不认为是对的(多用来表示不同意或轻视) ①水势大;②形容广阔或壮大 ①自己跟自己说话;②独自低声说话(中性词) 话里暗含着没有直接说出的意思 聚集了很多人的公共场合(“庭"指公共场合） 微不足道: 诲人不倦: 不耻下问: 颠沛流离: 以身作则: 如释重负: 七下成语梳理 事情微小得不值一提。多用来形容人的力量、贡献或事物的数量、价值、意义等(可作谦辞,不可形容日常生活) 教导别人而不知疲倦。形容教导人有耐心(敬辞， 多形容别人) 不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻(含褒义)颠沛流离:生活艰难，四处流浪(生活得苦难、不如意) 用自己的行动做出榜样(含褒义)像放下重担一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快(指紧张过去之后的状态) 海阔天空: 悲天悯人: 忍俊不禁: 仙露琼浆: 血气方刚: 轰轰烈烈: 七下成语梳理 像大海一样辽阔，像天空一样无边无际(形容大自然的广阔，也形容想象或说话毫不拘束，漫无边际) 对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平(跟自己本身无关,只指对外界的事物) 忍不住笑(不与“笑”连用) 现指极少见的美酒 形容年轻人精力旺盛，冲劲儿大 形容声势浩大，气魄宏伟(多指声势浩大) 毛骨悚然: 耀武扬威: 姗姗来迟: 忧心忡忡: 语无伦次: 五脏六腑: 千钧重负: 耐人寻味: 七下成语梳理 形容十分恐惧的样子(使用对象是自己) 炫耀威力，显示威风，多形容坏人(含贬义) 原形容女子走路缓慢从容的姿态，现比喻走得缓慢从容 忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁、担心 话讲得很乱，毫无次序， 指说话没有条理(不用于众多人说话) 人体内脏器官的统称，也比喻事物的内部情况 比喻很沉重的负担，也比喻非常重大的责任 意味深长，值得仔细体会琢磨(多指话语内容、结局) 惊心动魄: 心有灵犀: 天涯海角: 七下成语梳理 形容使人感受很深,震动很大 指彼此心意相通(多比喻双方对彼此的思都能心领神会) 指极远的地方或形容彼此之间相隔极远（指距离） 1.下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ）。 A.吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。 B.他炯炯有神地弹奏着《命运交响曲》。 C.奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。 D.在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐。 【解析】锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。 C 七下成语运用 2.下列划线成语使用不正确的一项是(　　) A．我们学校程序设计大赛的冠军小李，是一个拔尖的人物，锋芒毕露。B．说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。 C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。 D．《上下五千年》这本书可是家喻户晓，它是我们中华民族