2024届高考地理一轮复习课件——地球自转的地理意义(1.2课时)

复习提问 1.天体及天体系统的判断。（导学案） 4.地球存在生命的条件。（优化P22） 5.航天基地的区位选择、回收基地选址（优化P22），航天器发射时间、方向。（导学案） 6.太阳大气的结构分层?太阳大气层有哪些太阳活动？太阳活动对地球的影响（优化P20,导学案对点演练1 2.3题解析）？ 7.太阳辐射的影响因素及分布规律（优化P23）、极值及原因（导学案）？ 1.地层和化石的作用，石灰岩、页岩、砂岩、砾岩、玄武岩形成的环境？三叶虫化石形成的年代和地理环境怎么样？（导学案P3） 2.（按时间顺序）在地质年代表中掌握地球生物演化、海陆变迁、构造运动、矿产形成的地球演化大事件。（优化P27、29 导学案P2） 3.地球的内部圈层的划分及各圈层特征。（优化P27、30） 4.地球的外部圈层及特征。（优化P28） 新生包含三四纪，中生白垩侏罗三 古生二叠石炭泥，志留奥陶寒武纪 内容标准 核心素养 结合实例，说明地球运动的地理意义。 解读：(1)分析昼夜更替产生的原因，掌握晨昏线的判读与应用。 (2)理解地转偏向力的影响，解释相关的地理现象。 1.综合思维：以区域图、景观图、示意图和实际应用案例为切入点考查地球自转的的特征、自转的地理意义。 2．地理实践力：结合生产、生活中的地理现象考查学生理论联系实际的能力。 第三讲 地球的自转及其地理意义 0o 180o 90oE 90oW 0o 180o 90oW 90oE 一、地球的自转 N S N S 1.方向：自西向东 (北逆南顺) 地球绕地轴的旋转运动。 规律总结：地球自转方向的判断方法（见前沿课堂P2探究归纳） 角速度 线速度 —地球表面某点在单位时间内转过的角度。 —地球表面某点在单位时间内转过的弧长。 做圆周运动的物体往往用角速度和线速度来衡量运动的快慢。 3.自转的速度 （1）定义 3.自转的速度 （2）分布规律 α α α 角速度 α= 线速度 两极点为0 赤道最大，约1670千米/小时 两极点为0 思考： 1.观察60°纬线上的线速度与赤道上线速度的关系？ 2.影响线速度的因素有哪些？比较赤道上同步卫星与地面对应点角速度与线速度大小。 所在地的线速度是：1670km/h×cosα（α为所在纬度） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 地球自转速度的分布及影响总结 (1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点，自转的速度相同(海拔相同的情况下)。 (3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。 (4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。 (5)影响地球自转线速度变化的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同 纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 (6)航天发射基地应选择在自转线较大、纬度低、海拔高的地区，并且向东发射。 从地球运动角度分析航天发射基地选择条件？ 应选择在自转线速度______(纬度低、海拔高)的地区，并且向_____发射。 3.自转的速度——影响因素及应用 （1）定位（判读南北半球、纬度带） （2）判断地势高低 （3）航天发射基地选址 3．该区域所在的位置是(　　) A．南半球低纬度 B．北半球中纬度 C．南半球中纬度 D．北半球高纬度 4．R点地形最有可能是(　　) A．丘陵　 B．盆地　　　 C．山地　 D．高原 三、沿地表水平运动物体的偏移 南左北右赤不偏 1.偏转原因及特点 2.规律： 3.应用 地球既不发光也不透明，所以太阳总是只能照亮地球的一半，被照亮的一半就是白昼，剩下的一半便是黑夜 二 产生昼夜交替 地球不发光、不透明，所以地球上产生了昼夜现象 1.原因：由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜交替。 昼半球 夜半球 1、昼夜和昼夜交替是如何产生的？ 2、昼夜交替的周期？ 3、昼夜半球的分界线:晨昏线 二、产生昼夜交替 自主探究： 3.晨线、昏线 ⑴判断 晨线： 随地球自转，从“黑夜”进入“白天”的过渡线 昏线 昏线： 随地球自转，从“白天”进入“黑夜”的过渡线 ⑴判断（注意区分侧视图、俯视图，再确定自转方向） 2.特点（优化P33） ①晨昏圈是一个大圆，将地球平分成昼半球和夜半球两部分。 ②晨昏线上各地太阳高度为 ；昼半球太阳高度＞0°，夜半球太阳高度＜0°。 ③晨昏线永远平分赤道。 ④晨昏线(圈)所在平面始终与太阳光线 。 ⑤晨昏线(圈)在二分日时与经线圈 ，二至日时与极圈 。 ⑥方向：晨昏线以15°/小时的速度 移动。 夜半球 昼半球 晨昏线