内容正文:
欢迎走进有趣的 心理课堂
课堂约定
认真倾听
02
积极参与
04
真诚分享
01
尊重他人
03
……
05
团体热身阶段
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暖身活动:……
扮演XX角色的组员念 “XX蹲 ,XX蹲, XX蹲完YY蹲”,并做 出相应动作。XX 玩家动作完成后,被 XX玩家点名的YY 玩家必须立即 跟上并念 “YY蹲 ,YY蹲 ,YY蹲完ZZ蹲”,并做出相应动作。YY玩
家动作完成后,被 YY玩家点名的 ZZ玩家立即跟上。如此反复。
让每个队的队长来谈谈活动的心情。
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这个游戏你有什么样的体验
平时紧张的时候是怎样放松的
第3课 劳逸结合记忆好
第3课 劳逸结合记忆好
第3课 劳逸结合记忆好
第一单元 积极备战迎中考
第一单元 积极备战迎中考
第一单元 积极备战迎中考
心理健康教育 九年级 下册
第3课 劳逸结合记忆好
第一单元 积极备战迎中考
团体转换阶段
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案例分析
王华是一名九年级的学生。进入九年级下学期后,他很希望在冲刺阶段抓 紧一切时间学习,不断提高,在中考中取得优异的成绩。于是,他每天早上不 到6点就起床,有时背英语,有时背古文。在校期间,他也抓紧所有课余时间做题,中午也不进行午休。每天晚上写完作业后,他还要再复习一会儿,直到凌晨一两点才肯睡觉。这样的日子过了没多久,他发现自己的记忆力在不断下降,越想记住的知识越是记不住,总是背了就忘,苦恼不已。
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活动一:请问这样的学习弊端在哪?
明明很努力,为什么适得其反呢?
心理老师说: 学习也是要有节奏的,要劳逸结合,不打疲劳战,在学习上可持续输出,这样既能提高学习效率,也能在坚持到最后。
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团体工作阶段
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活动二:合理面对中考
对于小琳,放松心态,哪怕是中考也只是人生中的重要考试并非唯一出路,要有一颗红心两手准备。进行必要的放松训练,同时也要明白充分的复习是预防考试怯场的有效方法。
对于小刚,要认识到学习的重要性,从小题做起,从最基础的题目做起,把每一次考试都当成自己的试金石。
对于小明,要合理膳食。考前要按时进餐,保证所需的能量,不要挑食、偏食,可以 多吃一些补脑的食物(而非营养品)。
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活动二:合理面对中考
心理老师说:
考前要休息好,保证精神饱满地上考场;
考前要适当放松,如打打球、听听音乐等, 一来可以增强体质,二来可以调节好情绪参加考试。
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活动三:不良VS良好
1.轻视早餐。
2.睡眠不足。
3.少言寡语。
4.空气污染。
5.蒙头睡觉。
6.不愿动脑。
7.带病用脑。
1.避免大脑过度疲劳。
2.要具备必不可少的自信心。
3.要找出适合自己的记忆方法。
4.要培养自己对记忆对象的兴趣。
5.要具备强烈的记忆动机。
6.要把记忆对象与愉快的事物联系起来。
7.要通过学习来刺激大脑,
使大脑细胞得到锻炼。
8.要进行细微的观察。
9.要用理解来帮助记忆。
10.要用形象来掌握记忆对象。
11.要边推理边记忆。
12.要进行反复有效的记忆。
13.要运用联想来帮助记忆。
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团体结束阶段
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活动四:合理用脑 劳逸结合
1.用脑要有动有静,劳逸结合。
2.左右脑共用,不断变换学习内容。
3.养成良好的睡眠习惯。
4.要积极开展体育锻炼。
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课后拓展任务
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活动四:你还应该做好哪些准备呢?
1、对于学习中的知识,应该先记忆再理解,还是先理解再记忆呢?你该如分配?
2、为自己规划一个合理的学习时间表。
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期待下次有趣的心理课堂
感谢大家的积极参与
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