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2024年中考语文课内文言文考点过关复习
第1篇 《论语》十二章
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第一则:学习方法、学习乐趣和为人态度
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君乎?”(《学而》)
1. 词语解释
(1)学而时习之 时:
(2)不亦说乎 说:
(3)有朋自远方来 朋【F】:
(4)人不知而不愠 知【F】: 愠:
按时
通“悦”,愉快
志同道合的人
了解
生气
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2. 句子翻译
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?(RJ课后习题)
有志同道合的人从远处(到这里)来,不也是很快乐吗?
(2)人不知而不愠,不亦君子乎?
人家不了解我,我却不生气,不也是君子吗?
3. 句子朗读节奏
人 不 知 而 不 愠,不 亦 君 子 乎?
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4. 文意理解
做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处?
在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有:①不怨天尤人,能严格要求自己,约束自己的言行,使之合乎道德规范。②宽容对待别人,能让人际关系更和谐融洽。
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第二则:要重视品德修养
曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?”(《学而》)
1. 词语解释
(1)吾日三省吾身 日: 三:
省:
(2)与朋友交而不信乎 信:
(3)传不习乎 传:
每天
泛指多次
自我检查、反省
真诚、真实
老师传授的知识
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2. 句子翻译
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?
3. 句子朗读节奏
吾 日 三 省 吾 身:为 人 谋 而 不 忠 乎?与朋 友 交 而 不 信 乎? 传 不 习 乎?
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第三则:自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾(yú)矩。”(《为政》)
1. 词语解释
(1)吾十有五而志于学 有:
通“又”,古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字
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(2)三十而立
立:
(2)四十而不惑 惑:
(3)七十而从心所欲,不逾矩 从【F】:
逾:
矩:
2. 句子翻译
三十而立,四十而不惑。
三十岁能自立于世,四十岁能通达事理。
迷惑、疑惑
遵从
越过、超过
规矩、规范
站立、站得住,这里可理解为独立做事情
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第四则:强调独立思考的必要性
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
1. 词语解释
温故而知新 故:
新:
2. 句子翻译
温故而知新,可以为师矣。
温习学过的知识,得到了新的理解与体会,就可以当老师了。
学过的知识
新的理解和体会
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第五则:学习和思考的辩证关系
子曰:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。” (《为政》)
1. 词语解释
(1)学而不思则罔 罔:
(2)思而不学则殆 殆:
2. 句子翻译
学而不思则罔,思而不学则殆。
迷惑,意思是感到迷茫而无所适从
疑惑
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只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有疑惑了。
3. 句子朗读节奏
学 而 不 思 则 罔,思 而 不 学 则 殆。
4. 文意理解
《论语》在论述“学”与“思”的关系时,为何不先说“思而不学则殆”,而是先说“学而不思则罔”?说说你的理解。
“学”是“思”的先决条件,先“学”后“思”符合认知规律。
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第六则:赞扬颜回安贫乐道的品质
子曰:“贤哉