2024年生物中考专题训练：读图理解题

2024年生物中考专题训练：读图理解题 1．在生物显微摄影活动中，小李同学对三种常见菌进行了观察与分析，请结合图片回答下列问题。 （1）在制作面包过程中用到的菌是 　 　（填字母）；可生活在动物肠道内，与之共生的菌是 　 　（填字母）。菌类丰富多样，结构上也有很大差别，比如A类生物储存遗传物质的结构是 　 　（填序号），B类生物储存遗传物质的结构主要是④　 　（填名称）。 （2）有同学发现发霉的橘子上会飘下青绿色的粉末，这些粉末来自图C中⑦　 　（填名称），橘子表面白色的“毛”主要是图C中的 　 　（填序号）。 （3）图C中提取的 　 　（填物质名称）可以用来杀死某些致病细菌。 2． 如图是某同学收集到的几种动物图片，请根据所学知识分析回答： （1）该同学将图中的动物进行分类，AF归为一类，BCDE归为另一类，其分类依据是动物体内有无　 　。 （2）动物A属于节肢动物，它的身体和附肢都　 　；其体表有坚韧的　 　，具有防止　 　的作用。 （3）B类动物身体呈　 　型。感知水流、测定方向的结构是　 　。 （4）属于变温脊椎动物的有　 　(填字母)，属于恒温脊椎动物的有　 　(填字母)。 （5）蜗牛是　 　动物，它的体外被覆坚硬的　 　，用以保护柔软的身体。 3．下图为细菌结构示意图，据图回答下列问题。 （1）细菌的结构与动植物细胞相比只有[　 　]　 　集中区域没有成形的　 　，细菌属于原核生物。 （2）当标号⑤所指的结构增厚时，细菌能够形成的休眠体是　 　。 （3）该细菌生殖方式是　 　生殖。 4．下面是家鸽体内部分结构示意图，请据图回答问题。 （1）填写图中所指结构的名称：[②]　 　；[③]　 　 （2）②的主要作用是暂时储存　 　；③的作用是进行　 　交换。 （3）家鸽在飞行中，每呼吸一次，进行　 　次气体交换，这是鸟在飞行时特有的呼吸方式。 5．如图是某生态系统食物网的示意图，请据图回答问题。 （1）该生态系统共有 　 　条食物链。写出最长的一条食物链：　 　。 （2）在该生态系统中，青蛙和蜘蛛的关系是 　 　。 （3）这个生态系统中，数量最多的是 　 　。 （4）如果农作物被喷农药、则图中所示生物的农药积累含量最高的是 　 　。 （5）如果构成完整的生态系统，那么图中还缺少的是 　 　和 　 　。 （6）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是　 　（填“保持不变”或“相对稳定”）的。这说明生态系统具有一定的　 　能力，但这种调节能力是有一定 　 　的。 6．如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题。 （1）A动物用　 　辅助呼吸。 （2）B身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有　 　，有保护和防止体内水分蒸发的作用。 （3）D生活在水中，体表有鳞片覆盖，通过尾部和躯干部的摆动及　 　的协调作用游泳。 （4）依据动物身体内脊柱的有无，可将A、C、D、E归为　 　动物。 （5）上面五种动物中，属于恒温动物的是　 　（填字母）。 7．某同学在学习了关节的结构后利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的模拟人的手臂运动的模型。请据图回答下列问题。 （1）图甲②和⑤的表面覆盖着既光滑又有弹性的[①]　 　，④的内壁能分泌　 　，所以关节十分灵活。 （2）运动员在训练中易出现膝关节损伤，可注射“人造关节滑液”——玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入图甲的[　 　]　 　中。 （3）图乙中，根据虚线箭头可以判断出该模型正在模拟的动作，在该动作下③应处于　 　状态。 8．如图是兔和狼的牙齿结构图，请据图回答问题。 （1）狼等肉食性动物的牙齿应是图　 　。 （2）观察图A，能切断植物纤维的牙齿是[　 　]　 　。 （3）观察图B，结构②的作用是　 　食物。 （4）牙齿分化不仅提高了动物摄取食物的能力，又增强了对食物的　 　能力。 9．地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）图甲中，蚯蚓靠