4.3《搭一搭》（教学课件）-四年级 数学下册 北师大版

搭一搭 小学数学·四年级（下） 北师大版·第四单元 根据从不同方向观察到的立体图形的形状，搭出这个立体图形。 通过一些操作活动，在体验平面图形和立体图形相互转化的过程中，初步建立空间概念。 激发学生对学习图形和空间的兴趣，培养逻辑推理能力和空间想象能力。 01 03 02 学习目标 重 根据侧面搭立体图形以及空间观念的提升。 探索搭立体图形的策略与方法。 重 点 难 点 重点 难点 连一连。 上面 右面 正面 知识回顾 淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？ 正面 右面 上面 探索新知 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。 正面 右面 上面 探索新知 你能搭出这个立体图形吗？ 用4个正方体搭一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下： 正面 右面 上面 探索新知 用4个正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状如下,你能搭出这个立体图形吗？ 正面 探索新知 8 用4个正方体搭一个立体图形，从正面和右面看到的形状如下,你能搭出这个立体图形吗？ 正面 右面 探索新知 9 用4个正方体搭一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下,你能搭出这个立体图形吗？ 正面 右面 上面 探索新知 10 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。 正面 右面 上面 探索新知 11 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多需要几个？ 答：至少需要5个正方体，最多需要6个正方体。 小试牛刀 用4个小正方体拼成的立体图形从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,请你摆一摆这个立体图形。 小试牛刀 如何搭一个立体图形？ 然后结合另外两个面看到的平面图形确定结果。 首先由一个面看到的平面图形推测出能搭出的立体图形的所有可能的情况。 知识总结 14 根据观察到的下面图形，你能用正方体木块搭出这个立体图形吗？ 达标练习 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，搭成这样的立体图形，最少需要几个正方体？最多需要几个正方体？ 搭成这样的立体图形，最少需要5个正方体，最多需要8个正方体。 达标练习 分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状。 达标练习 由5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是 从侧面看到的形状是 ，那么从正面看到的形状可能是什么？ 达标练习 拿4个 摆出一个从正面看 是 的立体图形,再摆出一个从上面 看是 的立体图形,试一试,摆一摆。 从正面看是 的图形： 达标练习 拿4个 摆出一个从正面看是 的立体图形,再摆出一个从上面 看是 的立体图形,试一试,摆一摆。 从上面看是 的图形： 达标练习 用4个小正方体拼成的立体图形从上面看到的形状是 ,从左面 看到的形状是 ,请你摆一摆这个立体图形。 达标练习 作业： 1．完成教材58页1题。 2．完成教材58页2题。 课后作业 22 Thank you! Thank you! $$