第5节 生物的变异-【黄冈100分闯关】2022-2023学年八年级生物下册作业课件(人教版)

生物 八年级下册 人教版 第二章 生物的遗传与变异 第五节　生物的变异 100分闯关 1．生物的变异 2．探究花生果实大小的变异 (1)方法步骤： ①取样：a.要做到___________；b.样品要有足够的数量，建议不要少于____粒。 ②测量：a.用适当的测量工具测量；b.测量果实的_______的长短，以_______计，四舍五入；c.将测量结果填入表格中。 ③绘图：a.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为______的长度，纵轴为样品的_________，依据两数的相交点，连成曲线；b.测量结果也可以用柱形图表示。 (2)实验结论：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先取决于___________的不同，其次与_______也有关系。 随机取样 30 长轴 毫米 果实 个数 遗传物质 环境 3．人类应用遗传变异原理培育新品种 (1)人工选择育种：从产奶量不同的奶牛中，选择产奶量______的奶牛，让其繁育后代，这样逐代不断地进行____________，就能培育出高产奶牛。 (2)杂交育种：如高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦_______，高产基因与抗倒伏基因组合在一起，产生_______________小麦。 (3)诱变育种：如普通甜椒的种子，经过___________后播种，再经过选择，培育成太空椒。 较高 选择繁育 杂交 高产抗倒伏 太空漫游 【易错提醒】1.利用变异培育新品种不同于转基 因生物。 2．杂交育种、选择育种和诱变育种的途径不同，但其根本都是遗传物质的改变。 3．生物自然产生的可遗传的变异，为生物适应不同环境提供了选择材料。 知识点❶　生物变异的特点及类型 1．下列关于生物变异的叙述不正确的是(　 　) A．生物的变异是普遍存在的 B．相对性状是通过变异产生的 C．由环境产生的变异即使没有遗传物质的改变一样可以遗传给后代 D．变异可以使生物更好地适应环境 C 2．(葫芦岛中考)下列选项中，属于可遗传变异的是(　 　) A．肥沃土壤中获得大粒花生 B．野外工作者肤色较黑 C．一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子 D．无光条件下长出的蒜苗是黄白色 3．(开封中考)下列生物变异现象属于不可遗传的变异的是(　 　) ①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同 ②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖 ③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎 A.①　　　B．①②　　　C．①②③　　D．③ C B 知识点❷　人类应用遗传变异原理培育新品种 4．(原创题)北京时间2022年7月24日14时22分，搭载天问实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，发射取得圆满成功。科学家利用航天飞船搭载实验，选育出新的种子，与普通种子相比普遍增产约20%以上。这种育种方法属于(　 　) A．杂交育种 B．人工选择育种 C．诱变育种 D．基因工程育种 C 5．(教材 P48T2变式题)农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物(　 　) A．直接改变农作物的某种性状 B．改变了农作物种子中的各种成分 C．淘汰了农作物的某些不良性状 D．使种子里的遗传物质发生变化 D 6．(教材P48T2变式题)(陕西中考)据报道，袁隆平团队培育的“巨型稻”与普通水稻相比，具有产量高、种子成本低、抗倒伏、超耐盐碱等优点。“巨型稻”的获得，根本原因是改变了水稻的(　 　) A．种植方式 B．遗传物质 C．生物性状 D．生长环境 B 7．变异是自然界中的普遍现象，下列不能作为变异实例的是(　 　) A．羊有角，马没有角 B．月季花的颜色有红色、白色等 C．奶牛产量高，役用牛产奶量低 D．人的视力有正常、色盲之分 8．在“探究花生果实大小的变异”活动中，某小组的做法不科学的是(　 　) A．从提供的花生样品中随机取样 B．取不要少于30粒的花生作为样品 C．用适当的测量工具和测量方法进行测量 D．从提供的样品中选取一粒大的花生和一粒小的花生进行测量比较 A D 9．(绵阳中考)人们常利用变异原理来选育新品种。下列品种的变异不能遗传给后代的是(　 　) A．利用杂交技术培育的杂交水稻 B．利用转基因技术培育的抗虫棉 C．利用太空中的射线培育的太空椒 D．利用化肥培育的又长又大的萝卜 D 10．(宿迁中考)2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。随同三名航天员一起返航的，还有一批经历了“太空游”的种子。普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出果型大、产量高、品质好的太空椒，这种变异(　 　) A．属于能遗传的变异 B．属于不能遗传的变异 C．没有遗传物质的改变 D．水肥不会影响产量 A 11．(苏州中考)黑皮花生营养价值较高，是由普通花生经辐射选育而成，可留种