精品解析：江苏省扬州市宝应县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

2022-2023学年度第二学期期中测试试题 八年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分） 说明：所有试题都必须在“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或者草稿纸上答题无效。 一、积累运用（30分） 1. 根据语境完成题目。 ①宝应的夏天碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好地方。 ②我们踏着晨光，在稻田间的阡陌穿行，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻息。那是→正在生长的庄稼的芬芳，草的芬芳，并夹带着泥土ˇ的芬芳。 ③临近中午，我们走出水光潋滟，一碧万顷的田chóu，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四望，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声，伴随着潺潺的水声，成了一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看到头顶的蓝天一线。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”。诗人写下的描绘田园风光的诗句真的浮动着颜色呢！ （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 惬（ ）意 田chóu（ ） （2）怡宝认为选文第①段句子有语病，请你说说该怎样通过调整语序来修改。 （3）下列对语段的解说正确的一项是（ ） A. 对选文第②段中画横线句子的朗读设计是恰当的。（注：着重号表重读，“ˇ”表停顿，“→”表稍稍延长） B. 选文第③段中画横线的句子两次运用了比喻的修辞，前者是明喻，后者是暗喻。 C. “水光潋滟”“一碧万顷”“美妙动听”“旋即隐没”四个短语的结构各不相同。 D. 文中画波浪线的句子的主干是：诗人描绘颜色。 2. 请用古诗文原句填空。 （1）______，在城阙兮。一日不见，如三月兮。（《诗经·郑风》） （2）式微式微，胡不归？微君之故，______？（《诗经·邶风》） （3）______，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·秦风》） （4）关关雎鸠，河之洲。______，君子好逑。（《诗经·周南》） （5）______，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （6）星期天，你和小伙伴们去社区运动场打篮球，看到不少老人带着孩童在旁边的休闲广场上开心地玩，你不由想到了《桃花源记》中的两句话：“______，______。” （7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“______，______”这两句，从视觉、听觉的角度写出洞庭湖磅礴的气势，写得雄浑壮阔，极富艺术感染力。 3. 下列对作品内容或相关常识的陈述不十分准确的一项是（ ） A. 贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。诗中还使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 B. 《灯笼》以散文笔法行文，综合运用多种表达方式，抒写了作者关于灯笼的美好回忆。结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。 C. 《时间的脚印》不仅综合运用多种说明方法阐释事理，还在说明中运用拟人、排比等修辞手法，既增强了语言的表现力，也增强了文章的趣味性、可读性。 D. 明末魏学洢的《核舟记》一文以空间为序，先写局部再介绍整体。从全文看，采用了“分——总”的结构，对核舟进行了具体的描绘和说明，详略得当，层次井然。 语文综合实践。 4. 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。请阅读下面材料并回答问题。 【古诗漫步】 （1）下列对宋代名家诗句中所写的内容理解不正确的一项是（ ） A. 王安石：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（春节） B. 欧阳修：今年元夜时，月与灯依旧。（元宵节） C. 苏轼：惆怅东栏一株雪，人生看得几清明（清明节） D. 陆游：粽包分两髻，艾束著危冠。（端午节） （2）给这首写民俗的古诗中间四句补充工整，最恰当的一项是（ ） 远山枫外淡，破屋______孤。（第三四句） 宿草春风又，______去岁无。（第五六句） A. 麦边 新阡 B. 麦边 阡新 C. 边麦 新阡 D. 边麦 阡新 【活动参与】 （3）宝应博物馆民俗厅是收藏、陈列民俗物品，弘扬民间优秀传统文化的重要场所。班级准备派代表前去参观并采访工作人员，请你设计两个有价值的采访问题。 问题一：①____________；问题二：②____________ （4）清明节时，学校准备组织同学们到革命烈士陵园去扫墓，祭奠英烈。同学艾扬知道之后对你说：“我想单独到其他地方去玩，就请假不参加了。”你不赞同艾扬的做法，请结合清明节的意义加以应对。 怡宝对艾扬说：“_____________