4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

视频导入 青春的情绪 第四课 第一课时 2 教学重点：情绪表达。 教学难点：情绪调节。 健全人格：自觉掌握一些有效的调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪，保持积极乐观的情绪状态。 责任意识：体会情绪表达对人际关系的影响，能够有效控制自己的情绪，合理表达情绪，增强责任意识。 核心素养目标 LOGO 目录 1.情绪的类型有哪些？（p35） 2.影响情绪的因素有哪些？（p35） 4.情绪的作用有哪些？/情绪的影响？（p35） 3.青春期情绪的特点有哪些？（p36） 5.如何正确对待青春期的情绪？（p37—p38） 情 绪 面 面 观 Part 01 B表示 对这事的看法 C表示 产生的结果 情绪的作用 情绪的类型 作用 也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前 复杂情绪 害羞 焦虑 厌恶 内疚 怒 哀 喜 惧 悲愤 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 惊喜 人的情绪是单一的出现吗？ 6 （1）人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀乐等基本情绪， （2）还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 1.情绪的分类？ 哭笑不得 喜极而泣 恼羞成怒 悲喜交加 相关链接 情绪的成分 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括①内在体验②外显表情③生理激活三种成分。 可能精力充沛，对新鲜事物好奇，笑容满面，步履轻盈 可能觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭 可能会血压升高、心跳加快、口干、出汗 可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张 喜 怒 哀 惧 8 2、情绪的影响因素 我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 9 第二天，试卷发下来了。果不其然，本该是强项的数学分数惨不忍睹…… 后续情境一：小轩同学冷静分析自己出错的原因。认真把错题更正并写在作业本上，并去办公室找数学老师把不懂的问题弄清楚…… 后续情境二：小轩同学一怒之下把试卷撕了，趴在桌子上掉眼泪，气到午饭也吃不下…… 小组讨论：这两种后续情境会带来哪些影响？ 四、 情绪的作积极用 和 消极作用 1、情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 2、 它可能激励我们克服困难、努力向上。 (积极) 3、 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 (消极) 情绪的青春色调 Chapter 2 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 情绪 青春期 13 知识小结：青春期的情绪特点 情绪反应强烈:有激情、冲动，疾风暴雨 情绪波动与固执:不稳定、极端、顽固 情绪的细腻性:细致、丰富、有主观因素 情绪的闭锁性:掩饰情绪，不愿意表露 情绪的表现性:有表演痕迹 连一连 A.阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中。 2.情绪波动与固执 B.不愿将自己的情绪感受向别人表露 C.上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事。 D.在情绪表露过程中，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。 E.高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足。 5.情绪的表现性 4.情绪的闭锁性 3.情绪的细腻性 1.情绪反应强烈 15 5.出现青春期这些情绪特点的原因 P36 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，加之青春期的矛盾心理，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 情绪反应强烈 情绪波动与固执及闭锁性 情绪的细腻性 情绪的表现性 6.如何正确认识青春期情绪 P36-37 ①青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受。 ②青春期的情绪也包括烦恼与担忧。 情绪本身无所谓好坏之分，但是情绪引发的行为及行为的后果有好坏之分。因此，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。 情绪有好坏之分吗？ 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 青春期的情绪也包括烦恼和担忧。 二、 正确对待青春期情绪 1、 善于激发正面情绪感受 2、 积极面对负面情绪 1、 中学生小平在日记中写道： “我这个人情绪高涨起来像火山爆 发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷 闷不乐。”小平的日记从一个侧面说明了( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受 ②青春期的情绪包括了烦恼和担忧，因此我们要压抑自己的负面情 绪③情绪影响着我们的观念和行动，不利于青少年成长 ④青春期的情绪反应强烈，受到各种复杂因素的干扰 A.②④B.②③C.①②D.①④ 2.小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充 满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充 满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而 生……上述同学的体验( A) ①是一种健康的情感 ②是促进个人