专题09 作文（预测与满分范文）40题-2023-2024学年七年级语文下学期期中专题复习（江苏专用）

专题09 作文40题 1．（22-23七年级下·江苏南京·期中）按要求作文 在七下课本的前三单元中，我们感受着杰出人物的非凡气质，被其家国情怀所震撼；也在平凡的小人物身上发现其优秀品格，而为之感动；面对祖国的河山、故乡的土地，内心涌动着丰富的情感……那些人、那些景、那些物以不同的方式影响着我们，让我们不断成长。 请结合你的经历，以“她/他/它（任选其一），影响了我”为题，写一篇作文。 要求：①写出真情实感。②文体不限（诗歌除外）。不少于600字。③不泄露个人信息，如真实人名、班级名等（可用化名或其它代替）。 2．（22-23七年级下·江苏苏州·期中）作文。 春风，可以赶走凛冽的寒冬；春风，可以将繁花挂满枝头；春风，可以带来远方亲人思念；春风，可以寄托对朋友的祝福；春风，可以给我们鼓舞和力量…… 请结合自身感受和经历，以《春风拂面》为题写一篇记叙文。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 3．（22-23七年级下·江苏无锡·期中）有人说，生活太平凡，幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许，一句热情的鼓励，一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次挑战的成功……都能让我们体验到幸福。 请你以“那一次，我尝到了幸福的味道”为题，写一篇记叙文 要求：①不少于600字②不得抄袭③文中不得出现真实的人名、校名。 4．（22-23七年级下·江苏盐城·期中）每一次阳光下，都有不一样的经历；每一次阳光下，都有不一样的思考；每一次阳光下，都有不一样的感怀…… 请以“那一次，阳光真温暖”为题写一篇记叙文。 要求：（1）文体不限；（2）600字以上；（3）文中不要出现真实的校名、班级名、人名。 5．（22-23七年级下·江苏无锡·期中）阅读文字，按要求写作。 学有榜样，行有方向。鞠躬尽瘁的邓稼先、潜心学问的闻一多是我们的榜样，他们的成就光彩照人；英勇孝顺的木兰、勤劳坚韧的“父亲”是我们的榜样，他们的精神令人钦佩。相信在同学们的生活中，也有这样的人，他们虽平凡却也有闪耀之处，让我们或感动，或佩服……他们就像一颗颗闪耀的星，引领着我们追梦前行。 请以“你是我心中最闪耀的星”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求:①作文时，要注意细节描写的运用，写出人物的品质；②文中不得出现真实的人名、地名。 6．（22-23七年级下·江苏连云港·期中）作文 习近平总书记曾指出：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”全国道德模范，赣榆方敬教授，返乡助学24年，倾尽积蓄助260余名寒门学子走进高校；“中国好人”，灌云辅警侍东亮，十二年来“奔跑”护学温暖一座城……在我们身边，就有无数这样平凡的人，他们默默奉献，感动着我们…… 请以“我身边的英雄”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。 7．（22-23七年级下·江苏南通·期中）作文。 走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！ 请以“最美心头一亮”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌之外，文体不限；②内容具体，抒写真情实感；③运用细节描写写人记事④书写要正确、规范、美观，不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名； 8．（22-23七年级下·江苏泰州·期中）写作。 生活中的小人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上，又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩、抵达某种人生的境界。 请以你了解的生活中一个小人物为写作对象，以《人间小暖》为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。 9．（22-23七年级下·江苏南通·期中）村上春树说：“你要记得那些大雨中为你撑伞的人，帮你挡住外来之物的人，黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，在医院陪你的人，总是以你为重的人，带着你四处游荡的人，说想念你的人。”这些人组成你生命中一点一滴的温暖，这些温暖使你远离阴霾。可是，我们往往拥有时却不懂得珍惜，匆匆的脚步让我们往往忽略了这些温暖。那就让我们重新捡拾这些温暖，感受生活的阳光。 请以“被忽略的温暖”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现真实的校名、姓名；④书写工整规范。 10．（22-23七年级下·江苏宿迁·期中）阅读下