内容正文:
平形四边的判定(1)
耒阳市芙蓉学校
曾祥胜
情景导入 初步认识
1、什么是平形四边?平形四边什么性质?
3、还有没有其它的画法呢?
(1)、两组对边分别平行的四边形是平行四边形
2、我们研究平形四边性质的时候是怎样画平形四边的?根据是什么?
思考探究 获取新知
2、上面所画四边形看着有点像平形四边形。你能否验证它确实是平行四边形呢?
几何画板演示边的平移与重合
演绎证明 定义法
几何画板演示,学生画
获取新知
平行四边形的判断定理
两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
教师板书到黑板
运用新知 深化理解
关键是说明四边形ADEF是平行四边形。
运用新知 深化理解
关键是说明四边形ADEF是平行四边形。
运用新知 深化理解
关键是说明四边形ADEF是平行四边形。
运用新知 深化理解
关键是说明四边形ADEF是平行四边形。
运用新知 深化理解
巩固练习 拓展提高
师生互动 课堂小结
本节课我们学习了平行四边形的哪种判定定理?
平行四边形的判定
巩固定义
判定定理1
与性质的综合运用
作业
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