8.2.1不等式的解集 课件 2023—2024学年华东师大教版数学七年级下册

2024-03-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 1. 不等式的解集
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 854 KB
发布时间 2024-03-19
更新时间 2024-03-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-19
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来源 学科网

内容正文:

8.2.1不等式的解集 1、数轴的三要素是_____, 和______. 2、数轴上,越向左的点表示的数越______;向右的点表示的数越______;(填大与小) 3、什么叫不等式的解? 4、对不等式x+2>5,x=3_____它的解, x=4_____它的解, x=2_____它的解. (填是与不是) 原点 单位长度 正方向 小 大 不是 是 不是 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。 -2 -1 0 1 2 -3 -4 复习回顾 下列各数中,哪些是不等式x+2>5的解?哪些不是? -3,-2,-1,0, 1.5, 2.5, 3, 3.5, 5, 7。 ˇ ˇ ˇ 在上题中,我们发现,-3、-2、-1、0、1.5、2.5、3都不是不等式x+2>5的解;而3.5、5、7都是不等式x+2>5的解。由此可以看出,不等式x+2>5有许多个解. 进而看出,大于3的每一个数都是不等式x+2>5的解,而不大于3的每一个数都不是不等式x+2>5的解。由此可见,不等式x+2>5的解有无限多个,它们组成一个集合,称为不等式x+2>5的解集。 概括 一个不等式的所有解,组成这个不等式的解的集合,简称为这个不等式的解集。 求不等式的解集的过程,叫做解不等式。 不等式x+2>5的解集,可以表示成 x>3,它也可以在数轴上直观地表示出来,如图1所示。 1 2 3 4 5 -1 -2 0 图1 比较图1与图2,它们有什么区别? 同样,如果某个不等式的解集为 x≥3,也可以在数轴上直观地表示出来,如图2所示。 1 2 3 4 5 -1 -2 0 图2 有等号,用实心圆点;无等号,用空心圆圈 同样,如果某个不等式的解集为x<3,也可以在数轴上直观地表示出来,如图3所示。 图3 1 2 3 4 5 -1 -2 0 不等式x+2>5的解集,可以表示成x>3,它也可以在数轴上直观地表示出来,如图1所示。 1 2 3 4 5 -1 -2 0 图1 比较图1与图3,它们有什么区别? 那你应该知道x≤3,在数轴上如何表示了吧? 1 2 3 4 5 -1 -2 0 大于向右,小于向左 用数轴表示不等式解集的步骤: 画数轴 定分界点 定方向 有等号,用实心圆点;无等号,用空心圆圈 大于向右,小于向左 0 -1 -2 3 2 1 练习1:在数轴上表示出下列不等式的解集: (1)x>-1.5 (3)x≤-3 0 1 2 -1 -2 (2)x≥4 2 3 1 2 3 4 -1 -2 0 5 6 7 -3 -3 -4 -5 0 1 2 -1 -2 解: (1)x>-1.5 (3)x≤-3 (2)x≥4 2 3 (4) -1<x≤2 (4) -1<x≤2 -1.5 2、 3、 4、 5、根据以下图形,写出不等式的解集 (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) x≤4 x>2 x≥-2 (4) ( ) -4≤x <3 6.一种牛奶包装盒标明“净重300g,蛋白质含量≥2.9%”.那么其蛋白质含量为(   ) (A)2.9%以上 (B)8.7g (C)8.7g及以上 (D)不足8.7g 7.满足x≤2的非负整数解是   .  8.判断下列说法是否正确,为什么? (2)因为x=1是不等式x-5<0的一个解,因此该不等式的解为x=1。 9.根据"当x为任何正数时,都能使不等式x+3>2成立.能不能说不等式x+3>2的解集是x>0"?为什么? 不等式的解 不等式的解集 数轴表示 不等式表示 所有解 表示方法 数形结合 画数轴 (三要素) 定界点 (空心与实点) 定方向 (大向右,小向左) 小结 $$

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